Постановление Правительства Курганской области от 14.10.2013 № 507
О государственной Программе Курганской области "Разные дети - равные возможности"
ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 октября 2013 года N 507 О государственной Программе Курганской области "Разные дети - равные возможности" В соответствии с Постановлением Правительства Курганскойобласти от 8 июля 2013 года N 315 "О государственных программахКурганской области" Правительство Курганской областиПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить государственную Программу Курганской области"Разные дети - равные возможности" согласно приложению к настоящемуПостановлению. 2. Признать утратившими силу: 1) Постановление Правительства Курганской области от23 октября 2012 года N 501 "О целевой Программе Курганской области"Разные дети - равные возможности" на 2012 - 2014 годы"; 2) Постановление Правительства Курганской области от 24 июня2013 года N 283 "О внесении изменений в Постановление ПравительстваКурганской области от 23 октября 2012 года N 501 "О целевойПрограмме Курганской области "Разные дети - равные возможности" на2012 - 2014 годы". 3. Опубликовать настоящее Постановление в Курганской областнойобщественно-политической газете "Новый мир". 4. Настоящее Постановление вступает в силу с 1 января 2014года. 5. Контроль за выполнением настоящего Постановления возложитьна заместителя Губернатора Курганской области по социальнойполитике. Губернатор Курганской области О.А.Богомолов Приложение к Постановлению Правительства Курганской области от 14 октября 2013 года N 507 "О государственной Программе Курганской области "Разные дети - равные возможности" Государственная Программа Курганской области "Разные дети - равные возможности" Раздел I. Паспорт государственной Программы Курганской области "Разные дети - равные возможности"Наименование: государственная Программа Курганской области "Разные дети - равные возможности" (далее - Программа)Ответственный Департамент здравоохранения Курганской областиисполнитель:Соисполнители: Главное управление социальной защиты населения Курганской области; Главное управление образования Курганской области; Управление по физической культуре, спорту и туризму Курганской области; государственные учреждения здравоохранения, находящиеся в ведении Курганской области (по согласованию); государственные учреждения социальной защиты населения, находящиеся в ведении Курганской области (по согласованию); государственные образовательные организации, находящиеся в ведении Курганской области (по согласованию); Администрация города Кургана (по согласованию); муниципальные образовательные организации (по согласованию)Цели: предупреждение и снижение уровня детской инвалидности; повышение доступности и качества медико-социальной реабилитации детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в том числе в раннем возрасте; улучшение качества жизни детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; рост толерантного отношения к детям-инвалидам и семьям с детьми-инвалидами в обществеЗадачи: внедрение новых методов профилактики детской инвалидности и медико-социальной реабилитации детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в том числе в раннем возрасте; создание условий для повышения доступности и качества медико-социальной реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; создание условий для повышения социализации детей-инвалидов, интеграции детей-инвалидов в среду здоровых сверстников; подготовка детей-инвалидов к возможной для них трудовой деятельности; повышение информированности населения о необходимости поддержки детей-инвалидов и семей с детьми-инвалидами, толерантного отношения к нимЦелевые индикаторы: удельный вес детей-инвалидов, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей-инвалидов (процент); удельный вес детей до трех лет с ограниченными возможностями здоровья, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей до трех лет с ограниченными возможностями здоровья (процент); удельный вес детей-инвалидов, систематически занимающихся физической культурой, спортом, творчеством, в общей численности детей-инвалидов (процент); удельный вес детей-инвалидов, получивших услуги по оздоровлению и отдыху, в общей численности детей-инвалидов (процент); удельный вес семей с детьми-инвалидами, получивших социальные услуги (группы кратковременного и дневного пребывания, службы "Домашний помощник", "Социальное такси") на период занятости родителей, в общей численности семей с детьми-инвалидами (процент); количество трудоустроенных родителей (одного из родителей), воспитывающих детей-инвалидов (человек); число привлеченных некоммерческих организаций (по согласованию) к решению проблем детей-инвалидов (единица); численность волонтеров (по согласованию), оказывающих услуги детям-инвалидам и семьям с детьми-инвалидами (человек); первичный выход на инвалидность детей в возрасте от 0 до 17 лет (включительно) (случай на 10 тысяч детей); удельный вес семей с детьми-инвалидами, получивших услуги службы сопровождения в государственных учреждениях здравоохранения, находящихся в ведении Курганской области (по согласованию) (процент); удельный вес детей-инвалидов, получивших услуги по медицинской профессиональной ориентации и врачебной профессиональной консультации при получении образования и выборе профессии (процент)Срок реализации: мероприятия Программы реализуются в течение 2014 годаОбъемы бюджетных общий объем бюджетного финансирования наассигнований: реализацию Программы составит 27 062,0 тысячи рублей, в том числе: за счет средств областного бюджета - 12 180,0 тысячи рублей; за счет средств местного бюджета города Кургана (по согласованию) - 5 830,0 тысячи рублей. Планируется привлечение внебюджетных средств за счет Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (далее - Фонд) (по согласованию), - 9 052,0 тысячи рублейОжидаемые результаты снижение показателей детской инвалидности;реализации: повышение доступности и качества медицинской помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья; повышение качества реабилитации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в специализированных учреждениях; обеспечение потребности детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в социальном обслуживании и социальной поддержке; снижение показателей заболеваемости и улучшение показателей здоровья детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, максимальное развитие их реабилитационного потенциала; повышение уровня психического, интеллектуального, эмоционального, социального развития детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья; увеличение числа детей-инвалидов, имеющих достаточный адаптационный потенциал для жизни в обществе; повышение социального статуса детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; улучшение социального самочувствия и психологического климата в семьях, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, повышение уровня и качества их жизни; формирование открытого и дружественного отношения общества к детям-инвалидам; преодоление изолированности семей с детьми-инвалидами, повышение уровня интеграции детей-инвалидов в общество здоровых сверстников; формирование условий для создания новых рабочих мест Раздел II. Характеристика текущего состояния сферы медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, в Курганской области с указанием проблем, на решение которых направлена Программа Численность инвалидов в Российской Федерации на 1 января 2013года составляет более 10 миллионов человек (7,0 процента населения)и продолжает расти. В Курганской области проживает более 81 000инвалидов, из них более 3 000 - дети. Инвалидность означает существенное ограничениежизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации,которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями всамообслуживании, общении, обучении, овладении профессиональныминавыками. Практика показывает, что дети, имеющие проблемы создоровьем, не могут адекватно сделать выбор профиля обучения.Некоторые из них вообще лишены возможности определить свою будущуюпрофессию и нуждаются в развитии специфических навыков. Освоениедетьми-инвалидами социального опыта, включение их в существующуюсистему общественных отношений требует от общества дополнительныхмер. Противоречие между декларированием предоставления равных прави возможностей обучения и воспитания детям-инвалидам и ихпрактическим внедрением в жизнь приводит к тому, что такие детисложно адаптируются в жизненном и образовательном пространстве.Возникающие в такой ситуации проблемы способны повлечь за собойтяжелые последствия для молодой формирующейся личности, породитьчувство собственной неполноценности, ущербности. Среди наиболее волнующих и актуальных проблем можно выделитьтакие, как воспитание и получение качественного образования,повышение культурного уровня, сохранение здоровья, выбор иполучение профессии, адекватной здоровью, дальнейшеетрудоустройство на рынке труда. Из-за своей патологии подростки-инвалиды с ограниченнымивозможностями здоровья имеют крайне узкий доступ к рабочим местамили не имеют вообще. В условиях Российской Федерации барьер междуличностью инвалида и продуктивным трудом может обусловливаться иотсутствием трудовой мотивации с его стороны. Ближайшим окружением детей-инвалидов, как правило, являетсясемья. Во многих семьях существует проблема, когда один или обародителя не работают. Одной из причин является невозможность работыполный рабочий день, частые отъезды по причине лечения иреабилитации ребенка-инвалида. Одной из мер, направленных нарешение трудовой занятости семей с детьми-инвалидами, а вдальнейшем и самого ребенка-инвалида, является открытиесобственного дела. Освоение навыков предпринимательскойдеятельности позволит некоторым семьям с детьми-инвалидами открытьсобственное дело, создать рабочие места для семей сдетьми-инвалидами. Решение проблем детей-инвалидов в Курганской областиосуществляется целенаправленно с применением программно-целевогометода с 2001 года. За период с 2001 по 2011 год удалось организовать деятельностьреабилитационных центров, что способствовало созданиюреабилитационной инфраструктуры для детей и подростков сограниченными возможностями здоровья. Реализованы мероприятия по совершенствованию профилактическойработы по предупреждению детской инвалидности в частисовершенствования методов дородовой диагностики детскойинвалидности в учреждениях здравоохранения и укреплениюматериально-технической базы специализированных учреждений длядетей-инвалидов на территории Курганской области. Оказано содействие по ресурсному обеспечениюспециализированных учреждений для детей с ограниченнымивозможностями здоровья в целях проведения комплексной реабилитациидетей-инвалидов, по внедрению современных технологий в комплекснуюреабилитацию и по обеспечению территориальной доступностикомплексной реабилитации детей с ограниченными возможностямиздоровья. В Курганской области ежегодно осуществляется мониторингположения детей-инвалидов, актуализируется региональный банк данныхо детях-инвалидах. Вопросами реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидовзанимаются 5 учреждений социального обслуживания населения, в томчисле 3 реабилитационных центра для детей и подростков сограниченными возможностями здоровья, 1 отделение реабилитациидетей с ограниченными возможностями здоровья с дневным икруглосуточным пребыванием, Государственное бюджетное учреждение"Шадринский детский дом-интернат для умственно отсталых детей" иГосударственное бюджетное учреждение "Сумкинский дом-интернат". Ежегодно курс медико-социальной реабилитации вреабилитационных центрах проходит более 2500 детей с ограниченнымивозможностями здоровья, в том числе около 1000 детей-инвалидов. Учреждениями социального обслуживания семьи и детейразрабатываются и внедряются инновационные социальные технологии,способствующие реализации реабилитационных мероприятийдетей-инвалидов. Так, с 2010 года в Государственном бюджетном учреждении"Курганский реабилитационный центр для детей и подростков сограниченными возможностями" внедрена технология "иппотерапия" длядетей, страдающих детским церебральным параличом. В Государственном бюджетном учреждении "Шадринскийреабилитационный центр для детей и подростков с ограниченнымивозможностями" (далее - Центр) действуют технологии комплекснойреабилитации детей раннего возраста с ограниченными возможностямиздоровья в системе "мать - дитя", комплексной реабилитации детейдошкольного возраста с заболеваниями аутистического спектра,комплексной реабилитации детей старшего дошкольного и младшегошкольного возраста с задержкой психического развития. С цельюразвития волонтерского движения Центр сотрудничает сГосударственным образовательным учреждением высшегопрофессионального образования "Шадринский государственныйпедагогический институт", Государственным образовательнымучреждением среднего профессионального образования "Шадринскиймедицинский колледж". Для приближения качественной комплексной и постоянной помощиматерям с детьми, имеющим тяжелые двигательные и речевые нарушения,в трех реабилитационных центрах открыты палаты "Мать и дитя". Вдвух из них палаты оснащены на средства Фонда. В 2010 - 2012 годахв палатах "Мать и дитя" курс медико-социальной реабилитации прошли97 детей-инвалидов. В настоящее время на базе Государственного казенногоучреждения "Шадринский детский дом-интернат для умственно отсталыхдетей" создана реабилитационно-диагностическая лаборатория дляоценки реабилитационного потенциала детей-инвалидов,мультипрофессиональная бригада специалистов по сопровождениюдетей-инвалидов. В целях адаптации детей-инвалидов в социумвнедряются программы трудовой реабилитации. В 2012 году 94ребенка-инвалида получили подготовку к самообслуживанию в быту ипосильной трудовой занятости, в 2013 году планируется подготовить120 детей-инвалидов. Статистические данные государственной отчетности за 2009 -2012 годы по общей заболеваемости, инвалидности детей и данныеанкетирования родителей детей-инвалидов подчеркивают актуальностьпроблемы медико-социальной помощи детям-инвалидам и их семьям. По данным Департамента здравоохранения Курганской области на1 января 2012 года зарегистрировано 3 152 ребенка-инвалида ввозрасте от 0 до 17 лет включительно, что на 150 детей-инвалидовбольше, чем в 2011 году. С 2010 года по 2012 год показатель детской инвалидности выросна 13,2 процента. Среди детей-инвалидов преобладают лица мужского пола (57,0процента) и наибольшее число детей-инвалидов насчитывается ввозрастной группе от 5 до 9 лет - 31,3 процента (2011 год - 31,0процента). Структура заболеваний, обусловивших в 2012 году инвалидность удетей в возрасте от 0 до 17 лет включительно: на I месте -психические заболевания и расстройства поведения (31,0 процента),на II месте - болезни нервной системы (20,5 процента), на IIIместе - врожденные аномалии (18,8 процента), на IV месте - болезниуха и сосцевидного отростка (5,7 процента). В структуре психических расстройств 73,0 процента составляетумственная отсталость (2011 год - 76,0 процента), в структуренервных болезней церебральный паралич и другие паралитическиесиндромы составляют 73,6 процента (2011 год - 81,0 процента). В структуре врожденных аномалий первое место занимают аномалиисистемы кровообращения - 34,1 процента (в 2011 году - 27,4процента), удельный вес аномалий нервной системы составил 8,0процента (в 2011 году - 6,3 процента), хромосомные нарушениясоставили 15,4 процента (в 2011 году - 15,0 процента). По главному нарушению в состоянии здоровья в 2012 году напервом месте остались психические (ранее - умственные) нарушения -31,0 процента (в 2011 году - 31,0 процента), статодинамические(двигательные) - на втором месте (23,3 процента), нарушения органови систем - на третьем месте (висцеральные и метаболические) - 19,2процента. Ограничения жизнедеятельности: на первом месте - способность ксамостоятельному передвижению (33,0 процента), на втором -способность к обучению (17,8 процента), на третьем - способность кобщению (13,5 процента). Удельный вес детей-инвалидов, проживающих в семье, и удельныйвес детей-инвалидов, проживающих в учреждениях интернатного типа, в2012 году составил соответственно 73,1 процента и 26,9 процента.+------------------------------------+---------+--------+--------+--------+| Наименование показателя | Единица |2010 год|2011 год|2012 год|| |измерения| | | |+------------------------------------+---------+--------+--------+--------+|Детская инвалидность |Случай на| 163,3 | 177,0 | 184,9 || |10 тысяч | | | || | детей | | | |+------------------------------------+---------+--------+--------+--------+|Первичный выход на инвалидность|Случай на| 26,2 | 27,5 | 34,3 ||детей в возрасте от 0 до 17 лет|10 тысяч | | | ||(включительно) | детей | | | |+------------------------------------+---------+--------+--------+--------+|Удельный вес детей-инвалидов,| Процент | 73,0 | 75,5 | 73,1 ||проживающих в семье | | | | |+------------------------------------+---------+--------+--------+--------+|Удельный вес детей-инвалидов,| Процент | 27,0 | 24,4 | 26,9 ||проживающих в интернатных| | | | ||учреждениях | | | | |+------------------------------------+---------+--------+--------+--------+|Удельный вес детей-инвалидов от| Процент | 1,6 | 1,8 | 1,8 ||всего детского населения Курганской| | | | ||области | | | | |+------------------------------------+---------+--------+--------+--------+ Данные анкетирования родителей детей-инвалидов свидетельствуюто наличии психологических и социальных проблем в семьях сдетьми-инвалидами, а именно: закрытость семьи и дефицит общения; невозможность осуществлять трудовую деятельность, снижениематериального уровня семьи; нарушение внутрисемейных отношений (разводы) вследствиеухудшения морально-психологического климата в семье; отсутствие навыков у родителей детей-инвалидов для проведенияреабилитационных мероприятий непосредственно на дому; отсутствие индивидуального сопровождения семей, имеющих детейс ограниченными возможностями здоровья, начиная с момента рождения; низкая информированность родителей о возможностях полученияреабилитационных услуг и образования. Специалистами Департамента здравоохранения Курганской областипроведен анализ оказания первичной медико-санитарной помощидетскому населению Курганской области (фельдшерско-акушерскиепункты, центральные районные больницы, детские городскиеполиклиники). Особое внимание было уделено разделу работы,касающемуся обслуживания детей-инвалидов, проживающих в семье,проанализированы данные об объеме и характерелечебно-профилактических мероприятий указанной категории детей. По результатам анализа не удалось выявить наличиедифференцированного подхода в работе врачей-педиатров участковых сдетьми-инвалидами. Выполнение мероприятий индивидуальной программы реабилитацииребенка-инвалида в полном объеме составляет не более 65,0 процента(у 35,0 процента детей-инвалидов она остается нереализованной). Показатель регулярности и частоты проведениявосстановительного лечения в домашних условиях составляет не более35,0 процента. При этом отмечается низкая инициатива со стороныродителей в его организации, встречаются случаи обращения замедицинской помощью только в тяжелых жизнеугрожающих состояниях. При проведении профилактических осмотров детей-инвалидов вподростковом возрасте (15 - 17 лет) отмечен формальный подход состороны участковых врачей-педиатров, ребенку-инвалиду не даютсяконкретные рекомендации по выбору специальности, форме обучения ирациональному трудоустройству. Таким образом, результаты проведенного анализа позволяютзаключить, что педиатрическая служба не справляется с рольюкоординатора работы по оказанию медико-социальной помощидетям-инвалидам и их семьям и выполнению своих функций в данномнаправлении. Причины заключаются не только в перегруженностимедицинских работников, но и в их недостаточной ориентации напервичную профилактику заболеваний с позиции воздействия факторовриска на семью и ее социальные аспекты, отсутствии должнойпреемственности в наблюдении между службами различных ведомств засемьями с детьми-инвалидами. Проблемой в реабилитации детей-инвалидов является малый охватдетей-инвалидов санаторно-курортным этапом реабилитации. Право ребенка-инвалида на санаторно-курортное лечение,закрепленное Федеральным законом от 24 ноября 1995 года N 181-ФЗ "Осоциальной защите инвалидов в Российской Федерации", входит виндивидуальную программу реабилитации. Вместе с тем удельный весдетей-инвалидов, получивших санаторно-курортные услуги, составляетежегодно не более 35,0 процента. В целях доступности санаторно-курортного этапа реабилитациидля детей-инвалидов необходимо использовать потенциал 2 детскихсанаториев, подведомственных Департаменту здравоохраненияКурганской области. Использование базы санаториев для проведения профильных сменвозможно при укреплении материально-технической базы, приобретениинеобходимого реабилитационного оборудования. По прогнозным данным в связи с переходом с 2012 года на новыеправила регистрации детей, родившихся в сроки беременности 22недели и более и (или) с низкой и экстремально низкой массой тела,наряду с ростом заболеваемости новорожденных ожидается и нарастаниеинвалидизации детского населения. Увеличение числа детей-инвалидов обуславливает ростпотребности в оказании реабилитационной помощи именно в учрежденияхздравоохранения как на стационарном, так и наамбулаторно-поликлиническом этапах. Необходимо организовать реабилитационную помощь недоношенным ималовесным детям с перинатальной патологией центральной нервнойсистемы (3 этап реабилитации детей первых трех лет жизни) на базеневрологического отделения для детей Государственного бюджетногоучреждения "Курганская областная детская клиническая больница имениКрасного Креста". Выполнение реабилитационных мероприятий возможнопри оснащении отделения необходимым оборудованием для осуществленияреабилитационного процесса. По окончании капитального ремонта в Государственном бюджетномучреждении "Курганская детская поликлиника" запланированоразмещение имеющегося отделения восстановительного лечения длядетей с детским церебральным параличом и другими неврологическимизаболеваниями на первом этаже здания, что соответствует требованиямнорм и правил доступности зданий и помещений для детей-инвалидовпри оказании реабилитационной помощи. Не теряет актуальности в Курганской области и пренатальная(дородовая) диагностика наследственных и врожденных болезней,проводимая в учреждениях здравоохранения, находящихся в веденииКурганской области, целью которой является выявление пороковразвития плода, диагностика хромосомных болезней, предупреждение иснижение уровня детской инвалидности. Особую значимость совершенствования пренатальной диагностики инеонатального скрининга на территории Курганской областиподчеркивают показатели детской смертности и инвалидности: в структуре причин младенческой смертности в Курганскойобласти врожденные аномалии занимают второе место, удельный весврожденных аномалий в структуре младенческой смертности до 2009года составлял в среднем 22,0 - 23,0 процента. Из врожденныхпороков развития, явившихся причиной смерти детей до 1 года,врожденные пороки сердца и сердечно-сосудистой системы занимаютпервое место, далее следуют множественные врожденные порокиразвития и врожденные пороки развития центральной нервной системы; по данным мониторинга врожденных пороков развития в Курганскойобласти частота врожденных пороков развития колеблется в пределахот 11,6 до 14,2 случая на 1000 новорожденных детей (в РоссийскойФедерации этот показатель составляет 40 - 50 детей с врожденнымипороками развития на 1000 новорожденных); в структуре причин инвалидности детей в возрасте от 0 до 17лет включительно врожденные аномалии занимают ежегодно третьеместо, удельный вес в общей причинной структуре составляет более15,0 процента. Вместе с тем среди детей от 0 до 4 лет основнойпричиной инвалидности являются врожденные аномалии, и их удельныйвес составляет 39,0 процента. При выявлении инвалидизирующих врожденных аномалий развитияплода нередко родители ребенка после проведения "пренатальногоконсилиума" (заключение о характере поражения плода, прогнозе дляжизни и здоровья ребенка) в учреждении здравоохранения, находящихсяв ведении Курганской области, решают сохранять беременность.Количество таких семей ежегодно увеличивается. Если ранее привыявлении порока развития чаще всего рекомендовалось прерываниебеременности, то сегодня проблема обсуждается с детскими хирургами,детскими кардиологами, ортопедами-травматологами иликардиохирургами для оценки возможности коррекции того или иногопорока. Это стало возможным благодаря направлению беременных женщинна родоразрешение в федеральные медицинские учреждения, в которыхдоступна специализированная помощь новорожденным с врожденнымипороками развития. Одним из направлений реабилитации инвалидов и их интеграции вобществе, также как интеграция через трудовую деятельность иобразование, является физическая культура и спорт. Занятие инвалидов физической культурой и спортом можнорассматривать не только как средство реабилитации, но и какпостоянную форму жизненной активности и социальной занятости. В государственной политике развития физической культуры испорта среди инвалидов безусловный приоритет отдаетсяфизкультурно-оздоровительной направленности, массовости этогоразвития и связанному с ними решению задачсоциально-психологической адаптации в обществе и посовершенствованию двигательной активности инвалидов, повышениюуровня их физического, психического и социального благополучия.Систематические занятия инвалидов физической культурой и спортом нетолько расширяют их функциональные возможности, оздоравливаюторганизм, улучшают деятельность опорно-двигательного аппарата,сердечно-сосудистой, дыхательной и других систем организма, но иблагоприятно воздействуют на психику, мобилизуют волю, возвращаютлюдям с ограниченными физическими возможностями чувство социальнойзащищенности и полезности. Поэтому необходимо включение в Программу мероприятий,направленных на создание условий для занятий детьми-инвалидамиоздоровительной физической культурой и спортом. Важным направлением работы является формирование общественногомнения к проблеме детей с ограниченными возможностями здоровья,воспитание терпимого отношения друг к другу. В Курганской областиотсутствует социальная реклама, развивающая толерантное отношение кдетям-инвалидам, семьям, воспитывающим таких детей. Это ведет ктому, что проблемы семьи, имеющей ребенка-инвалида, замыкаютсятолько внутри такой семьи. Реализация Программы позволит реализовать комплексный подход крешению проблем, координировать деятельность всех заинтересованныхучреждений и ведомств, участвующих в реализации мероприятийПрограммы. Раздел III. Приоритеты и цели государственной политики в сфере медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов Программа разработана с учетом приоритетных направленийсоциально-экономического развития Курганской области и РоссийскойФедерации. Направления реализации Программы соответствуют приоритетам ицелям государственной политики, в том числе обозначенным вгосударственной Программе Российской Федерации "Доступная среда" на2011 - 2015 годы, утвержденной Распоряжением ПравительстваРоссийской Федерации от 26 ноября 2012 года N 2181-р,государственной Программе Российской Федерации "Развитиездравоохранения", утвержденной Распоряжением ПравительстваРоссийской Федерации от 24 декабря 2012 года N 2511-р, в частиподпрограмм "Охрана здоровья матери и ребенка" и "Развитиемедицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения, в томчисле детей": повышение доступности и качества медицинской помощи детям; совершенствование и развитие пренатальной и неонатальнойдиагностики; создание системы раннего выявления и коррекции нарушенийразвития ребенка; выхаживание детей с экстремально низкой массой тела; развитие медицинской реабилитации, в том числе детей, сувеличением охвата реабилитационной медицинской помощьюдетей-инвалидов от числа нуждающихся; снижение уровня первичной инвалидности детей. Кроме того, приоритеты государственной политики в сферемедико-социальной реабилитации, повышении качества жизни детей сограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов,определены в следующих правовых актах Российской Федерации: Федеральном законе от 24 ноября 1995 года N 181-ФЗ "Осоциальной защите инвалидов в Российской Федерации"; Указе Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 годаN 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на2012 - 2017 годы", определившем приоритет государственнойполитики - обеспечение равных возможностей для детей, нуждающихся вособой заботе государства, к которым относятся дети с ограниченнымивозможностями здоровья, включая детей-инвалидов. Основными задачами государственной политики, направленной нарешение проблем детей с ограниченными возможностями здоровья,включая детей-инвалидов, являются: обеспечение в соответствии с международными стандартами правдетей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья наполноценное участие в общественной жизни, получение качественногообразования всех уровней, квалифицированной медицинской помощи,охрану здоровья и реабилитацию, социализацию, юридическую исоциальную защиту, профессиональную подготовку, доступную среду; создание системы ранней профилактики инвалидности у детей; всесторонняя поддержка семей, воспитывающих детей-инвалидов идетей с ограниченными возможностями здоровья: создание современнойкомплексной инфраструктуры реабилитационно-образовательной помощидетям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья,внедрение таких детей в среду обычных сверстников, обеспечение ихнормального жизнеустройства в будущей взрослой жизни. Раздел IV. Цели и задачи Программы Целями Программы являются: предупреждение и снижение уровня детской инвалидности; повышение доступности и качества медико-социальнойреабилитации детей с инвалидностью и ограниченными возможностямиздоровья, в том числе в раннем возрасте; улучшение качества жизни детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями здоровья; рост толерантного отношения к детям-инвалидам и семьям сдетьми-инвалидами в обществе. Задачи Программы: внедрение новых методов профилактики детской инвалидности имедико-социальной реабилитации детей с инвалидностью иограниченными возможностями здоровья, в том числе в раннемвозрасте; создание условий для повышения доступности и качествамедико-социальной реабилитации детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями здоровья; создание условий для повышения социализации детей-инвалидов,интеграции детей-инвалидов в среду здоровых сверстников; подготовка детей-инвалидов к возможной для них трудовойдеятельности; повышение информированности населения о необходимостиподдержки детей-инвалидов и семей с детьми-инвалидами, толерантногоотношения к ним. Достичь указанные цели и решить поставленные задачипланируется путем: создания новых служб, отделений, кабинетов и других структур врамках Программы; внедрения новых технологий, услуг, программ по работе сдетьми-инвалидами и членами их семей; приобретения современного реабилитационного, игрового,технологического оборудования, специализированного автотранспортадля детей с ограниченными возможностями; создания сайтов, проведения конкурсов, фестивалей,информационных акций; освещения мероприятий Программы в средствах массовойинформации. Раздел V. Срок реализации Программы Срок реализации Программы - 2014 год. Раздел VI. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации Программы В результате реализации Программы ожидается: снижение показателей детской инвалидности; повышение доступности и качества медицинской помощидетям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья; повышение качества реабилитации детей-инвалидов, детей сограниченными возможностями здоровья в специализированныхучреждениях; обеспечение потребности детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями здоровья в социальном обслуживании исоциальной поддержке; снижение показателей заболеваемости и улучшение показателейздоровья детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностямиздоровья, максимальное развитие их реабилитационного потенциала; повышение уровня психического, интеллектуального,эмоционального, социального развития детей-инвалидов, детей сограниченными возможностями здоровья; увеличение числа детей-инвалидов, имеющих достаточныйадаптационный потенциал для жизни в обществе; повышение социального статуса детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями здоровья; улучшение социального самочувствия и психологического климатав семьях, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченнымивозможностями здоровья, повышение уровня и качества их жизни; формирование открытого и дружественного отношения общества кдетям-инвалидам; преодоление изолированности семей с детьми-инвалидами,повышение уровня интеграции детей-инвалидов в общество здоровыхсверстников; формирование условий для создания новых рабочих мест. Раздел VII. Перечень мероприятий Программы+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+| N | Наименование | Ответственный |Срок |Ожидаемый конечный||п/п| мероприятия | исполнитель, |реа- | результат || | | соиполнитель |лиза-| || | | | ции | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|1. |Биохимический скрининг|Департамент |2014 |Снижение || |беременных в первом|здравоохранения | год |показателей || |триместре беременности|Курганской области | |детской || |с использованием| | |инвалидности || |автоматизированной | | | || |программы для| | | || |определения риска| | | || |рождения детей с| | | || |синдромом Дауна | | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|2. |Выявление риска|Департамент |2014 |Снижение || |рождения ребенка с|здравоохранения | год |показателей || |врожденной |Курганской области, | |детской || |инвалидизирующей |Государственное | |инвалидности || |патологией путем|бюджетное учреждение| | || |внедрения новых|"Курганская | | || |организационных методик|областная детская| | || |пренатального |клиническая больница| | || |консилиума |имени Красного| | || | |Креста" (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|3. |Проведение |Департамент |2014 |Снижение || |неонатального скрининга|здравоохранения | год |показателей || |новорожденных детей на|Курганской области | |детской || |наследственные | | |инвалидности || |заболевания | | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|4. |Проведение двухэтапного|Департамент |2014 |Снижение || |аудиологического |здравоохранения | год |показателей || |скрининга у детей|Курганской области | |детской || |первого года жизни с| | |инвалидности || |целью своевременного| | | || |выявления тугоухости у| | | || |детей и раннего| | | || |проведения реабилитации| | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|5. |Организация ранней|Департамент |2014 |Снижение || |реабилитационной помощи|здравоохранения | год |показателей || |недоношенным детям с|Курганской области, | |детской || |перинатальной |Государственное | |инвалидности || |патологией центральной|бюджетное учреждение| | || |нервной системы на базе|"Курганская | | || |неврологического |областная детская| | || |отделения для детей|клиническая больница| | || |Государственного |имени Красного| | || |бюджетного учреждения|Креста" (по| | || |"Курганская областная|согласованию) | | || |детская клиническая| | | || |больница имени Красного| | | || |Креста" | | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|6. |Создание Центра|Департамент |2014 |Повышение качества|| |реабилитации и|здравоохранения | год |реабилитации || |социальной адаптации|Курганской области,| |детей-инвалидов, || |детей и подростков с|Государственное | |детей с|| |недостатками |казенное учреждение| |ограниченными || |психического развития|"Шадринский | |возможностями || |на базе|областной | |здоровья в|| |Государственного |психоневрологический| |специализированных|| |казенного учреждения|диспансер" (по| |учреждениях; || |"Шадринский областной|согласованию) | |повышение уровня|| |психоневрологический | | |психического, || |диспансер" | | |интеллектуального,|| | | | |эмоционального, || | | | |социального || | | | |развития || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья; || | | | |увеличение числа|| | | | |детей-инвалидов, || | | | |имеющих || | | | |достаточный || | | | |адаптационный || | | | |потенциал для|| | | | |жизни в обществе |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|7. |Создание и|Главное управление|2014 |Повышение || |функционирование сети|социальной защиты| год |доступности и|| |службы "Социальное|населения Курганской| |качества || |такси" |области, | |медицинской помощи|| | |государственные | |детям-инвалидам и|| | |учреждения | |детям с|| | |социального | |ограниченными || | |обслуживания | |возможностями || | |населения (по| |здоровья; || | |согласованию) | |обеспечение || | | | |потребности || | | | |детей-инвалидов и|| | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья в|| | | | |социальном || | | | |обслуживании и|| | | | |социальной || | | | |поддержке |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|8. |Создание сети групп|Администрация города|2014 |Повышение качества|| |родительской самопомощи|Кургана (по| год |реабилитации || |с участием родителей|согласованию), | |детей-инвалидов, || |(законных |муниципальное | |детей с|| |представителей) (по|бюджетное учреждение| |ограниченными || |согласованию), |города Кургана| |возможностями || |воспитывающих детей с|"Курганский | |здоровья в|| |ограниченными |городской | |специализированных|| |возможностями здоровья,|инновационно- | |учреждениях; || |и специалистов,|методический центр"| |снижение || |работающих с детьми с|(по согласованию),| |показателей || |ограниченными |муниципальное | |заболеваемости и|| |возможностями здоровья,|бюджетное дошкольное| |улучшение || |по вопросам|образовательное | |показателей || |профилактики и|учреждение города| |здоровья || |оздоровления, снижения|Кургана "Детский сад| |детей-инвалидов и|| |риска инвалидизации |компенсирующего вида| |детей с|| | |N 54 "Смородинка"| |ограниченными || | |(по согласованию), | |возможностями || | |муниципальное | |здоровья, || | |бюджетное дошкольное| |максимальное || | |образовательное | |развитие их|| | |учреждение города| |реабилитационного || | |Кургана "Детский сад| |потенциала; || | |N 1 "Любознайка" (по| |улучшение || | |согласованию), | |социального || | |муниципальное | |самочувствия и|| | |бюджетное дошкольное| |психологического || | |образовательное | |климата в семьях,|| | |учреждение города| |воспитывающих || | |Кургана "Детский сад| |детей-инвалидов, || | |компенсирующего вида| |детей с|| | |N 87 "Петушок" (по| |ограниченными || | |согласованию), | |возможностями || | |муниципальное | |здоровья, || | |бюджетное дошкольное| |повышение уровня и|| | |образовательное | |качества их жизни || | |учреждение города| | || | |Кургана "Детский сад| | || | |комбинированного | | || | |вида N 7 "Кораблик"| | || | |(по согласованию), | | || | |муниципальное | | || | |бюджетное | | || | |образовательное | | || | |учреждение | | || | |дополнительного | | || | |образования детей| | || | |"Детский | | || | |(подростковый) центр| | || | |"Мостовик" города| | || | |Кургана (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|9. |Проведение практических|Администрация города|2014 |Повышение качества|| |обучающих занятий, в|Кургана (по| год |реабилитации || |том числе в форме|согласованию), | |детей-инвалидов, || |веб-семинаров для|муниципальное | |детей с|| |специалистов, |бюджетное учреждение| |ограниченными || |работающих с детьми с|города Кургана| |возможностями || |ограниченными |"Курганский | |здоровья в|| |возможностями здоровья,|городской | |специализированных|| |по вопросам воспитания|инновационно- | |учреждениях; || |обучения и реабилитации|методический центр"| |повышение уровня|| |детей с ограниченными|(по согласованию),| |психического, || |возможностями здоровья |муниципальное | |интеллектуального,|| | |бюджетное дошкольное| |эмоционального, || | |образовательное | |социального || | |учреждение города| |развития || | |Кургана "Детский сад| |детей-инвалидов, || | |присмотра и| |детей с|| | |оздоровления N 2| |ограниченными || | |"Дружная семейка"| |возможностями || | |(по согласованию),| |здоровья || | |муниципальное | | || | |бюджетное дошкольное| | || | |образовательное | | || | |учреждение города| | || | |Кургана "Детский сад| | || | |компенсирующего вида| | || | |N 87 "Петушок" (по| | || | |согласованию), | | || | |муниципальное | | || | |бюджетное дошкольное| | || | |образовательное | | || | |учреждение города| | || | |Кургана "Детский| | || | |сад комбинированного| | || | |вида N 7 "Кораблик"| | || | |(по согласованию),| | || | |муниципальное | | || | |бюджетное | | || | |общеобразовательное | | || | |учреждение города| | || | |Кургана "Средняя| | || | |общеобразовательная | | || | |школа N 11" (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|10.|Внедрение |Департамент |2014 |Повышение качества|| |специализированных |здравоохранения | год |реабилитации || |методик реабилитации|Курганской области, | |детей-инвалидов, || |детей-инвалидов с|Государственное | |детей с|| |детским церебральным|бюджетное учреждение| |ограниченными || |параличом |"Курганская детская| |возможностями || | |поликлиника" (по| |здоровья в|| | |согласованию), | |специализированных|| | |Государственное | |учреждениях; || | |бюджетное учреждение| |снижение || | |"Шадринская детская| |показателей || | |больница" (по| |заболеваемости и|| | |согласованию) | |улучшение || | | | |показателей || | | | |здоровья || | | | |детей-инвалидов и|| | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |максимальное || | | | |развитие их|| | | | |реабилитационного || | | | |потенциала |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|11.|Создание службы|Департамент |2014 |Обеспечение || |сопровождения в рамках|здравоохранения | год |потребности || |деятельности кабинетов|Курганской области,| |детей-инвалидов и|| |медико-социальной |государственные | |детей с|| |помощи учреждений|бюджетные учреждения| |ограниченными || |здравоохранения |здравоохранения, в| |возможностями || |Курганской области (по|которых | |здоровья в|| |согласованию) |функционируют | |социальном || | |кабинеты | |обслуживании и|| | |медико-социальной | |социальной || | |помощи (по| |поддержке; || | |согласованию) | |улучшение || | | | |социального || | | | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|12.|Организация работы|Департамент |2014 |Обеспечение || |телефонов срочного|здравоохранения | год |потребности || |реагирования в|Курганской области,| |детей-инвалидов и|| |учреждениях |государственные | |детей с|| |здравоохранения |бюджетные учреждения| |ограниченными || |Курганской области |здравоохранения, в| |возможностями || | |которых | |здоровья в|| | |функционируют | |социальном || | |кабинеты | |обслуживании и|| | |медико-социальной | |социальной || | |помощи (по| |поддержке; || | |согласованию) | |улучшение || | | | |социального || | | | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|13.|Разработка и внедрение|Департамент |2014 |Обеспечение || |учетной формы|здравоохранения | год |потребности || |"Медико-социальный |Курганской области,| |детей-инвалидов и|| |паспорт", формирование|государственные | |детей с|| |и ведение баз данных|бюджетные учреждения| |ограниченными || |детей-инвалидов и|здравоохранения, в| |возможностями || |граждан, осуществляющих|которых | |здоровья в|| |уход за ними, их|функционируют | |социальном || |потребностей в услугах |кабинеты | |обслуживании и|| | |медико-социальной | |социальной || | |помощи (по| |поддержке; || | |согласованию) | |улучшение || | | | |социального || | | | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|14.|Проведение анкетных|Департамент |2014 |Обеспечение || |опросов родителей,|здравоохранения | год |потребности || |воспитывающих |Курганской области,| |детей-инвалидов и|| |детей-инвалидов (по|государственные | |детей с|| |согласованию) |бюджетные учреждения| |ограниченными || | |здравоохранения, в| |возможностями || | |которых | |здоровья в|| | |функционируют | |социальном || | |кабинеты | |обслуживании и|| | |медико-социальной | |социальной || | |помощи (по| |поддержке; || | |согласованию) | |улучшение || | | | |социального || | | | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|15.|Совершенствование |Департамент |2014 |Повышение || |реабилитационного |здравоохранения | год |доступности и|| |процесса |Курганской области,| |качества || |детей-инвалидов и детей|Государственное | |медицинской помощи|| |с ограниченными|бюджетное учреждение| |детям-инвалидам и|| |возможностями здоровья|"Курганская | |детям с|| |в условиях лечебно-|областная детская| |ограниченными || |профилактических |клиническая больница| |возможностями || |учреждений (по|имени Красного| |здоровья; || |согласованию) |Креста" (по| |повышение качества|| | |согласованию), | |реабилитации || | |Государственное | |детей-инвалидов, || | |казенное учреждение| |детей с|| | |"Детский санаторий| |ограниченными || | |"Космос" (по| |возможностями || | |согласованию), | |здоровья в|| | |Государственное | |специализированных|| | |казенное учреждение| |учреждениях; || | |"Птичанский | |снижение || | |областной | |показателей || | |опорно-двигательный | |заболеваемости и|| | |детский санаторий"| |улучшение || | |(по согласованию) | |показателей || | | | |здоровья || | | | |детей-инвалидов и|| | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |максимальное || | | | |развитие их|| | | | |реабилитационного || | | | |потенциала |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|16.|Организация и|Департамент |2014 |Повышение качества|| |обеспечение |здравоохранения | год |реабилитации || |деятельности школ для|Курганской области, | |детей-инвалидов, || |родителей в учреждениях|Государственное | |детей с|| |здравоохранения (по|бюджетное учреждение| |ограниченными || |согласованию) для|"Курганская | |возможностями || |обучения семей с|областная детская| |здоровья в|| |детьми-инвалидами |клиническая больница| |специализированных|| |навыкам |имени Красного| |учреждениях; || |реабилитационной помощи|Креста" (по| |снижение || |в домашних условиях |согласованию), | |показателей || | |Государственное | |заболеваемости и|| | |бюджетное учреждение| |улучшение || | |"Курганская детская| |показателей || | |поликлиника" (по| |здоровья || | |согласованию), | |детей-инвалидов и|| | |Государственное | |детей с|| | |казенное учреждение| |ограниченными || | |"Детский санаторий| |возможностями || | |"Космос" (по| |здоровья, || | |согласованию), | |максимальное || | |Государственное | |развитие их|| | |казенное учреждение| |реабилитационного || | |"Птичанский | |потенциала; || | |областной | |улучшение || | |опорно-двигательный | |социального || | |санаторий" (по| |самочувствия и|| | |согласованию) | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|17.|Разработка и|Департамент |2014 |Повышение качества|| |распространение |здравоохранения | год |реабилитации || |методических |Курганской области, | |детей-инвалидов, || |материалов, буклетов и|Государственное | |детей с|| |другой печатной|казенное учреждение| |ограниченными || |продукции для родителей|"Курганский | |возможностями || |по оказанию|областной центр| |здоровья в|| |реабилитационной помощи|медицинской | |специализированных|| |детям-инвалидам в|профилактики" (по| |учреждениях; || |домашних условиях |согласованию) | |снижение || | | | |показателей || | | | |заболеваемости и|| | | | |улучшение || | | | |показателей || | | | |здоровья || | | | |детей-инвалидов и|| | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |максимальное || | | | |развитие их|| | | | |реабилитационного || | | | |потенциала; || | | | |улучшение || | | | |социального || | | | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|18.|Создание службы раннего|Главное управление|2014 |Повышение качества|| |сопровождения |социальной защиты| год |реабилитации || |детей-инвалидов и детей|населения Курганской| |детей-инвалидов, || |с ограниченными|области, | |детей с|| |возможностями здоровья|Государственное | |ограниченными || |с неврологическими|бюджетное учреждение| |возможностями || |заболеваниями, с|"Курганский | |здоровья в|| |нарушениями зрения в|реабилитационный | |специализированных|| |условиях |центр для детей и| |учреждениях; || |государственных |подростков с| |снижение || |учреждений социальной|ограниченными | |показателей || |защиты населения (по|возможностями" (по| |заболеваемости и|| |согласованию) |согласованию), | |улучшение || | |Государственное | |показателей || | |бюджетное учреждение| |здоровья || | |"Шадринский | |детей-инвалидов и|| | |реабилитационный | |детей с|| | |центр для детей и| |ограниченными || | |подростков с| |возможностями || | |ограниченными | |здоровья, || | |возможностями" (по| |максимальное || | |согласованию) | |развитие их|| | | | |реабилитационного || | | | |потенциала |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|19.|Реабилитация детей и|Главное управление|2014 |Повышение качества|| |подростков с|социальной защиты| год |реабилитации || |ограниченными |населения Курганской| |детей-инвалидов, || |возможностями здоровья|области, | |детей с|| |посредством технологии|Государственное | |ограниченными || |"Песочная терапия" |бюджетное учреждение| |возможностями || | |"Курганский | |здоровья в|| | |реабилитационный | |специализированных|| | |центр для детей и| |учреждениях; || | |подростков с| |снижение || | |ограниченными | |показателей || | |возможностями" (по| |заболеваемости и|| | |согласованию), | |улучшение || | |Государственное | |показателей || | |бюджетное учреждение| |здоровья || | |"Катайский | |детей-инвалидов и|| | |реабилитационный | |детей с|| | |центр для детей и| |ограниченными || | |подростков с| |возможностями || | |ограниченными | |здоровья, || | |возможностями" (по| |максимальное || | |согласованию), | |развитие их|| | |Государственное | |реабилитационного || | |бюджетное учреждение| |потенциала; || | |"Комплексный центр| |повышение уровня|| | |социального | |психического, || | |обслуживания | |интеллектуального,|| | |населения по| |эмоционального, || | |Юргамышскому району"| |социального || | |(по согласованию), | |развития || | |Государственное | |детей-инвалидов, || | |бюджетное учреждение| |детей с|| | |"Шадринский | |ограниченными || | |реабилитационный | |возможностями || | |центр для детей и| |здоровья || | |подростков с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями" (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|20.|Внедрение |Главное управление|2014 |Снижение || |здоровьесберегающих |социальной защиты| год |показателей || |технологий для|населения Курганской| |заболеваемости и|| |детей-инвалидов и детей|области, | |улучшение || |с ограниченными|Государственное | |показателей || |возможностями здоровья |бюджетное учреждение| |здоровья || | |"Шадринский | |детей-инвалидов и|| | |реабилитационный | |детей с|| | |центр для детей и| |ограниченными || | |подростков с| |возможностями || | |ограниченными | |здоровья, || | |возможностями" (по| |максимальное || | |согласованию) | |развитие их|| | | | |реабилитационного || | | | |потенциала |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|21.|Реабилитация |Главное управление|2014 |Повышение качества|| |детей-инвалидов раннего|социальной защиты| год |реабилитации || |возраста с нарушениями|населения Курганской| |детей-инвалидов, || |опорно-двигательного |области, | |детей с|| |аппарата на базе палат|Государственное | |ограниченными || |"мать и дитя" |бюджетное учреждение| |возможностями || | |"Курганский | |здоровья в|| | |реабилитационный | |специализированных|| | |центр для детей и| |учреждениях; || | |подростков с| |обеспечение || | |ограниченными | |потребности || | |возможностями" (по| |детей-инвалидов и|| | |согласованию), | |детей с|| | |Государственное | |ограниченными || | |бюджетное учреждение| |возможностями || | |"Комплексный центр| |здоровья в|| | |социального | |социальном || | |обслуживания | |обслуживании и|| | |населения по| |социальной || | |Юргамышскому району"| |поддержке || | |(по согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|22.|Создание служб помощи|Главное управление|2014 |Повышение качества|| |родителям в рамках|образования | год |реабилитации || |деятельности служб|Курганской области, | |детей-инвалидов, || |сопровождения |Государственное | |детей с|| |образовательных |казенное специальное| |ограниченными || |специальных |(коррекционное) | |возможностями || |коррекционных |образовательное | |здоровья в|| |учреждений интернатного|учреждение для| |специализированных|| |типа |обучающихся, | |учреждениях; || | |воспитанников с| |обеспечение || | |ограниченными | |потребности || | |возможностями | |детей-инвалидов и|| | |здоровья | |детей с|| | |"Каргапольская | |ограниченными || | |специальная | |возможностями || | |(коррекционная) | |здоровья в|| | |общеобразовательная | |социальном || | |школа-интернат VIII| |обслуживании и|| | |вида" (по| |социальной || | |согласованию), | |поддержке; || | |Государственное | |увеличение числа|| | |казенное специальное| |детей-инвалидов, || | |(коррекционное) | |имеющих || | |образовательное | |достаточный || | |учреждение для| |адаптационный || | |обучающихся, | |потенциал для|| | |воспитанников с| |жизни в обществе; || | |ограниченными | |улучшение || | |возможностями | |социального || | |здоровья "Введенская| |самочувствия и|| | |специальная | |психологического || | |(коррекционная) | |климата в семьях,|| | |общеобразовательная | |воспитывающих || | |школа-интернат VIII| |детей-инвалидов, || | |вида" (по| |детей с|| | |согласованию), | |ограниченными || | |Государственное | |возможностями || | |казенное специальное| |здоровья, || | |(коррекционное) | |повышение уровня и|| | |образовательное | |качества их жизни || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья | | || | |"Шумихинская | | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат VIII| | || | |вида" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное специальное| | || | |(коррекционное) | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья | | || | |"Красноисетская | | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат VIII| | || | |вида" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное специальное| | || | |(коррекционное) | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья | | || | |"Лебяжьевская | | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат VIII| | || | |вида" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное специальное| | || | |(коррекционное) | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья "Шадринская| | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат N 16| | || | |VIII вида" (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|23.|Создание системы|Главное управление|2014 |Повышение уровня|| |экологического |образования | год |психического, || |воспитания |Курганской области, | |интеллектуального,|| |детей-инвалидов с|Государственное | |эмоционального, || |использованием форм|казенное | |социального || |работы, обеспечивающих|образовательное | |развития || |повышение уровня|учреждение | |детей-инвалидов, || |социализации и|"Курганская | |детей с|| |интеграции |областная средняя| |ограниченными || |детей-инвалидов в|общеобразовательная | |возможностями || |социум |школа дистанционного| |здоровья; || | |обучения | |повышение || | |детей-инвалидов" (по| |социального || | |согласованию), | |статуса || | |Государственное | |детей-инвалидов и|| | |бюджетное | |детей с|| | |образовательное | |ограниченными || | |учреждение | |возможностями || | |дополнительного | |здоровья; || | |образования детей| |улучшение || | |"Детско-юношеский | |социального || | |центр" (по| |самочувствия и|| | |согласованию) | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|24.|Внедрение методик|Главное управление|2014 |Повышение уровня|| |социокультурной |образования | год |психического, || |реабилитации |Курганской области, | |интеллектуального,|| |детей-инвалидов |Государственное | |эмоционального, || |посредством посещения|казенное | |социального || |театров и музеев|образовательное | |развития || |семьями с|учреждение | |детей-инвалидов, || |детьми-инвалидами |"Курганская | |детей с|| | |областная средняя| |ограниченными || | |общеобразовательная | |возможностями || | |школа дистанционного| |здоровья; || | |обучения | |повышение || | |детей-инвалидов" (по| |социального || | |согласованию) | |статуса || | | | |детей-инвалидов и|| | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья; || | | | |улучшение || | | | |социального || | | | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни;|| | | | |преодоление || | | | |изолированности || | | | |семей с|| | | | |детьми-инвалидами,|| | | | |повышение уровня|| | | | |интеграции || | | | |детей-инвалидов в|| | | | |общество здоровых|| | | | |сверстников |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|25.|Организация и|Главное управление|2014 |Повышение уровня|| |проведение творческого|образования | год |психического, || |фестиваля |Курганской области, | |интеллектуального,|| |"Поверь в себя"; |Государственное | |эмоционального, || |конкурса чтецов; |казенное | |социального || |конкурса |образовательное | |развития || |инструменталистов; |учреждение | |детей-инвалидов, || |конкурса |"Курганская | |детей с|| |декоративно-прикладного|областная средняя| |ограниченными || |творчества "Сундучок|общеобразовательная | |возможностями || |семейных находок" |школа дистанционного| |здоровья; || | |обучения | |повышение || | |детей-инвалидов" (по| |социального || | |согласованию) | |статуса || | | | |детей-инвалидов и|| | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья; || | | | |улучшение || | | | |социального || | | | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни;|| | | | |преодоление || | | | |изолированности || | | | |семей с|| | | | |детьми-инвалидами,|| | | | |повышение уровня|| | | | |интеграции || | | | |детей-инвалидов в|| | | | |общество здоровых|| | | | |сверстников |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|26.|Участие детей-инвалидов|Главное управление|2014 |Снижение || |в выездных интегральных|образования | год |показателей || |профильных сменах|Курганской области,| |заболеваемости и|| |"Интернешка" на базе|Государственное | |улучшение || |детских оздоровительных|казенное | |показателей || |лагерей (по|образовательное | |здоровья || |согласованию) |учреждение | |детей-инвалидов и|| | |"Курганская | |детей с|| | |областная средняя| |ограниченными || | |общеобразовательная | |возможностями || | |школа дистанционного| |здоровья, || | |обучения | |максимальное || | |детей-инвалидов" (по| |развитие их|| | |согласованию), | |реабилитационного || | |Государственное | |потенциала; || | |автономное | |повышение уровня|| | |учреждение | |психического, || | |Курганской области| |интеллектуального,|| | |"Содействие детскому| |эмоционального, || | |отдыху" (по| |социального || | |согласованию) | |развития || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья; || | | | |повышение || | | | |социального || | | | |статуса || | | | |детей-инвалидов и|| | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья; || | | | |преодоление || | | | |изолированности || | | | |семей с|| | | | |детьми-инвалидами,|| | | | |повышение уровня|| | | | |интеграции || | | | |детей-инвалидов в|| | | | |общество здоровых|| | | | |сверстников |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|27.|Организация работы|Главное управление|2014 |Повышение качества|| |лекотек для|образования | год |реабилитации || |детей-инвалидов |Курганской области, | |детей-инвалидов, || |дошкольного возраста |Государственное | |детей с|| | |казенное | |ограниченными || | |образовательное | |возможностями || | |учреждение | |здоровья в|| | |"Курганская | |специализированных|| | |областная средняя| |учреждениях; || | |общеобразовательная | |снижение || | |школа дистанционного| |показателей || | |обучения | |заболеваемости и|| | |детей-инвалидов" (по| |улучшение || | |согласованию), | |показателей || | |Администрация города| |здоровья || | |Кургана (по| |детей-инвалидов и|| | |согласованию), | |детей с|| | |муниципальное | |ограниченными || | |бюджетное дошкольное| |возможностями || | |образовательное | |здоровья, || | |учреждение города| |максимальное || | |Кургана "Детский сад| |развитие их|| | |комбинированного | |реабилитационного || | |вида N 7 "Кораблик"| |потенциала; || | |(по согласованию) | |повышение уровня|| | | | |психического, || | | | |интеллектуального,|| | | | |эмоционального, || | | | |социального || | | | |развития || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|28.|Проведение |Управление по|2014 |Снижение || |физкультурных и|физической культуре,| год |показателей || |спортивных мероприятий|спорту и туризму| |заболеваемости и|| |в соответствии с|Курганской области,| |улучшение || |календарным планом|Государственное | |показателей || |официальных |казенное | |здоровья || |физкультурных |образовательное | |детей-инвалидов и|| |мероприятий и|учреждение | |детей с|| |спортивных мероприятий|дополнительного | |ограниченными || |Курганской области,|образования детей| |возможностями || |организация и|"Областная | |здоровья, || |проведение |детско-юношеская | |максимальное || |учебно-тренировочных |спортивно-адаптивная| |развитие их|| |сборов для|школа" (по| |реабилитационного || |детей-инвалидов и детей|согласованию) | |потенциала; || |с ограниченными| | |повышение уровня|| |возможностями здоровья | | |психического, || | | | |интеллектуального,|| | | | |эмоционального, || | | | |социального || | | | |развития || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|29.|Реабилитация |Главное управление|2014 |Снижение || |детей-инвалидов и детей|образования | год |показателей || |с ограниченными|Курганской области, | |заболеваемости и|| |возможностями здоровья|Государственное | |улучшение || |посредством занятий|казенное | |показателей || |плаванием в бассейне|образовательное | |здоровья || |(совместно с|учреждение | |детей-инвалидов и|| |родителями) |"Курганская | |детей с|| | |областная средняя| |ограниченными || | |общеобразовательная | |возможностями || | |школа дистанционного| |здоровья, || | |обучения | |максимальное || | |детей-инвалидов" (по| |развитие их|| | |согласованию) | |реабилитационного || | | | |потенциала; || | | | |повышение уровня|| | | | |психического, || | | | |интеллектуального,|| | | | |эмоционального, || | | | |социального || | | | |развития || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|30.|Внедрение методик|Администрация города|2014 |Снижение || |комплексной |Кургана (по| год |показателей || |реабилитации |согласованию), | |заболеваемости и|| |детей-инвалидов по|муниципальное | |улучшение || |зрению, детей с|бюджетное | |показателей || |ограниченными |образовательное | |здоровья || |возможностями здоровья|учреждение | |детей-инвалидов и|| |(с ослабленным зрением)|дополнительного | |детей с|| |младшего возраста|образования детей| |ограниченными || |посредством занятий|"Детский | |возможностями || |лечебной физкультурой,|(подростковый) центр| |здоровья, || |проведением |"Мостовик" города| |максимальное || |оздоровительных |Кургана (по| |развитие их|| |процедур, игр на свежем|согласованию), | |реабилитационного || |воздухе |муниципальное | |потенциала; || | |бюджетное | |повышение уровня|| | |общеобразовательное | |психического, || | |учреждение города| |интеллектуального,|| | |Кургана "Средняя| |эмоционального, || | |общеобразовательная | |социального || | |школа N 52" (по| |развития || | |согласованию), | |детей-инвалидов, || | |муниципальное | |детей с|| | |бюджетное | |ограниченными || | |общеобразовательное | |возможностями || | |учреждение города| |здоровья || | |Кургана "Средняя| | || | |общеобразовательная | | || | |школа N 35" (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|31.|Внедрение методик|Администрация города|2014 |Снижение || |комплексной |Кургана (по| год |показателей || |реабилитации |согласованию), | |заболеваемости и|| |детей-инвалидов, детей|муниципальное | |улучшение || |с ограниченными|бюджетное дошкольное| |показателей || |возможностями здоровья|образовательное | |здоровья || |(нарушениями |учреждение города| |детей-инвалидов и|| |опорно-двигательного |Кургана "Детский сад| |детей с|| |аппарата) младшего|компенсирующего вида| |ограниченными || |возраста посредством|N 87 "Петушок" (по| |возможностями || |занятий лечебной|согласованию), | |здоровья, || |физкультурой, |муниципальное | |максимальное || |проведением |бюджетное | |развитие их|| |оздоровительных |общеобразовательное | |реабилитационного || |процедур, игр на свежем|учреждение города| |потенциала; || |воздухе |Кургана "Средняя| |повышение уровня|| | |общеобразовательная | |психического, || | |школа N 11" (по| |интеллектуального,|| | |согласованию), | |эмоционального, || | |муниципальное | |социального || | |бюджетное | |развития || | |образовательное | |детей-инвалидов, || | |учреждение | |детей с|| | |дополнительного | |ограниченными || | |образования детей| |возможностями || | |"Детский | |здоровья || | |(подростковый) центр| | || | |"Мостовик" города| | || | |Кургана (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|32.|Внедрение методик|Администрация города|2014 |Снижение || |комплексной |Кургана (по| год |показателей || |реабилитации |согласованию), | |заболеваемости и|| |детей-инвалидов, детей|муниципальное | |улучшение || |с ограниченными|бюджетное | |показателей || |возможностями здоровья|образовательное | |здоровья || |(тяжелые нарушения|учреждение | |детей-инвалидов и|| |речи) младшего возраста|дополнительного | |детей с|| |посредством занятий|образования детей| |ограниченными || |лечебной физкультурой,|"Детский | |возможностями || |проведением |(подростковый) центр| |здоровья, || |оздоровительных |"Мостовик" города| |максимальное || |процедур, игр на свежем|Кургана (по| |развитие их|| |воздухе |согласованию), | |реабилитационного || | |муниципальное | |потенциала; || | |бюджетное дошкольное| |повышение уровня|| | |образовательное | |психического, || | |учреждение города| |интеллектуального,|| | |Кургана "Детский сад| |эмоционального, || | |компенсирующего вида| |социального || | |N 54 "Смородинка"| |развития || | |(по согласованию), | |детей-инвалидов, || | |муниципальное | |детей с|| | |бюджетное дошкольное| |ограниченными || | |образовательное | |возможностями || | |учреждение города| |здоровья || | |Кургана "Детский сад| | || | |комбинированного | | || | |вида N 7 "Кораблик"| | || | |(по согласованию), | | || | |муниципальное | | || | |бюджетное дошкольное| | || | |образовательное | | || | |учреждение города| | || | |Кургана "Детский сад| | || | |N 1 "Любознайка" (по| | || | |согласованию), | | || | |муниципальное | | || | |бюджетное дошкольное| | || | |образовательное | | || | |учреждение города| | || | |Кургана "Детский сад| | || | |компенсирующего вида| | || | |N 122 "Кораблик" (по| | || | |согласованию), | | || | |муниципальное | | || | |бюджетное дошкольное| | || | |образовательное | | || | |учреждение города| | || | |Кургана "Детский сад| | || | |комбинированного | | || | |вида N 34 "Филиппок"| | || | |(по согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|33.|Внедрение методик|Администрация города|2014 |Снижение || |комплексной |Кургана (по| год |показателей || |реабилитации |согласованию), | |заболеваемости и|| |детей-инвалидов, детей|муниципальное | |улучшение || |с ограниченными|бюджетное дошкольное| |показателей || |возможностями здоровья|образовательное | |здоровья || |(с малыми и затихающими|учреждение города| |детей-инвалидов и|| |формами туберкулеза)|Кургана "Детский сад| |детей с|| |младшего возраста|присмотра и| |ограниченными || |посредством занятий|оздоровления N 2| |возможностями || |лечебной физкультурой,|"Дружная семейка"| |здоровья, || |проведением |(по согласованию), | |максимальное || |оздоровительных |муниципальное | |развитие их|| |процедур, игр на свежем|бюджетное дошкольное| |реабилитационного || |воздухе |образовательное | |потенциала; || | |учреждение города| |повышение уровня|| | |Кургана "Детский сад| |психического, || | |присмотра и| |интеллектуального,|| | |оздоровления N 134| |эмоционального, || | |"Крепыш" (по| |социального || | |согласованию) | |развития || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|34.|Создание службы|Главное управление|2014 |Повышение уровня|| |социально-бытовой |образования | год |психического, || |адаптации воспитанников|Курганской области, | |интеллектуального,|| |специальных |Государственное | |эмоционального, || |(коррекционных) |казенное специальное| |социального || |общеобразовательных |(коррекционное) | |развития || |школ-интернатов VIII|образовательное | |детей-инвалидов, || |вида (по согласованию) |учреждение для| |детей с|| | |обучающихся, | |ограниченными || | |воспитанников с| |возможностями || | |ограниченными | |здоровья; || | |возможностями | |увеличение числа|| | |здоровья | |детей-инвалидов, || | |"Лебяжьевская | |имеющих || | |специальная | |достаточный || | |(коррекционная) | |адаптационный || | |общеобразовательная | |потенциал для|| | |школа-интернат VIII| |жизни в обществе; || | |вида" (по| |повышение || | |согласованию), | |социального || | |Государственное | |статуса || | |казенное специальное| |детей-инвалидов и|| | |(коррекционное) | |детей с|| | |образовательное | |ограниченными || | |учреждение для| |возможностями || | |обучающихся, | |здоровья || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья "Введенская| | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат VIII| | || | |вида" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное специальное| | || | |(коррекционное) | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья | | || | |"Каргапольская | | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат VIII| | || | |вида" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное специальное| | || | |(коррекционное) | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья | | || | |"Красноисетская | | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат VIII| | || | |вида" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное специальное| | || | |(коррекционное) | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья | | || | |"Специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа N 8 VIII вида| | || | |города Кургана" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |детей-сирот и детей,| | || | |оставшихся без| | || | |попечения родителей| | || | |"Пионерская | | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |школа-интернат для| | || | |детей-сирот и детей,| | || | |оставшихся без| | || | |попечения родителей,| | || | |с ограниченными| | || | |возможностями | | || | |здоровья" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное специальное| | || | |(коррекционное) | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья "Шадринская| | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат N 16| | || | |VIII вида" (по| | || | |согласованию), | | || | |Государственное | | || | |казенное специальное| | || | |(коррекционное) | | || | |образовательное | | || | |учреждение для| | || | |обучающихся, | | || | |воспитанников с| | || | |ограниченными | | || | |возможностями | | || | |здоровья | | || | |"Шумихинская | | || | |специальная | | || | |(коррекционная) | | || | |общеобразовательная | | || | |школа-интернат VIII| | || | |вида" (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|35.|Социальная реабилитация|Главное управление|2014 |Обеспечение || |детей-инвалидов в|социальной защиты| год |потребности || |рамках технологии|населения Курганской| |детей-инвалидов и|| |"Домашнее |области, | |детей с|| |визитирование" с|Государственное | |ограниченными || |участием волонтеров (по|бюджетное учреждение| |возможностями || |согласованию) |"Шадринский | |здоровья в|| | |реабилитационный | |социальном || | |центр для детей и| |обслуживании и|| | |подростков с| |социальной || | |ограниченными | |поддержке; || | |возможностями" (по| |улучшение || | |согласованию) | |социального || | | | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|36.|Формирование базы|Главное управление|2014 |Формирование || |данных детей-инвалидов|образования | год |условий для|| |и членов их семей,|Курганской области, | |создания новых|| |нуждающихся в трудовой|Государственное | |рабочих мест || |занятости |казенное | | || | |образовательное | | || | |учреждение | | || | |"Курганская | | || | |областная средняя| | || | |общеобразовательная | | || | |школа дистанционного| | || | |обучения | | || | |детей-инвалидов" (по| | || | |согласованию) | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|37.|Создание системы|Главное управление|2014 |Повышение уровня|| |трудовых мастерских для|образования | год |психического, || |развития трудовых|Курганской области, | |интеллектуального,|| |навыков у|Государственное | |эмоционального, || |детей-инвалидов |казенное | |социального || | |образовательное | |развития || | |учреждение | |детей-инвалидов, || | |"Курганская | |детей с|| | |областная средняя| |ограниченными || | |общеобразовательная | |возможностями || | |школа дистанционного| |здоровья; || | |обучения | |увеличение числа|| | |детей-инвалидов" (по| |детей-инвалидов, || | |согласованию) | |имеющих || | | | |достаточный || | | | |адаптационный || | | | |потенциал для|| | | | |жизни в обществе; || | | | |повышение || | | | |социального || | | | |статуса || | | | |детей-инвалидов и|| | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья; || | | | |формирование || | | | |условий для|| | | | |создания новых|| | | | |рабочих мест |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|38.|Создание |Главное управление|2014 |Повышение || |профориентационного |образования | год |социального || |сайта для лиц с|Курганской области,| |статуса || |ограниченными |Государственное | |детей-инвалидов и|| |возможностями здоровья|казенное | |детей с|| |"Пространство жизни" |образовательное | |ограниченными || | |учреждение | |возможностями || | |"Курганская | |здоровья; || | |областная средняя| |улучшение || | |общеобразовательная | |социального || | |школа дистанционного| |самочувствия и|| | |обучения | |психологического || | |детей-инвалидов" (по| |климата в семьях,|| | |согласованию) | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни;|| | | | |формирование || | | | |условий для|| | | | |создания новых|| | | | |рабочих мест |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|39.|Проведение конкурса|Главное управление|2014 |Повышение || |бизнес-проектов "Мой|образования | год |социального || |бизнес - бизнес моей|Курганской области, | |статуса || |семьи" |Государственное | |детей-инвалидов и|| | |казенное | |детей с|| | |образовательное | |ограниченными || | |учреждение | |возможностями || | |"Курганская | |здоровья; || | |областная средняя| |улучшение || | |общеобразовательная | |социального || | |школа дистанционного| |самочувствия и|| | |обучения | |психологического || | |детей-инвалидов" (по| |климата в семьях,|| | |согласованию) | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни;|| | | | |формирование || | | | |условий для|| | | | |создания новых|| | | | |рабочих мест |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|40.|Организация медицинской|Департамент |2014 |Повышение || |профессиональной |здравоохранения | год |социального || |ориентации и врачебного|Курганской области,| |статуса || |профессионального |государственные | |детей-инвалидов и|| |консультирования |учреждения | |детей с|| |детей-инвалидов при|здравоохранения | |ограниченными || |получении образования и|Курганской области,| |возможностями || |выборе профессии |оказывающие | |здоровья; || | |первичную | |улучшение || | |медико-санитарную | |социального || | |помощь детям (по| |самочувствия и|| | |согласованию) | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни;|| | | | |формирование || | | | |условий для|| | | | |создания новых|| | | | |рабочих мест |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|41.|Разработка методических|Департамент |2014 |Повышение || |материалов и проведение|здравоохранения | год |социального || |рабочих семинаров для|Курганской области,| |статуса || |врачей, обеспечивающих|государственные | |детей-инвалидов и|| |врачебное |учреждения | |детей с|| |профессиональное |здравоохранения | |ограниченными || |консультирование |Курганской области,| |возможностями || |подростков-инвалидов |оказывающие | |здоровья; || |при получении|первичную | |улучшение || |образования и выборе|медико-санитарную | |социального || |профессии |помощь детям (по| |самочувствия и|| | |согласованию) | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни;|| | | | |формирование || | | | |условий для|| | | | |создания новых|| | | | |рабочих мест |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|42.|Проведение областного|Администрация города|2014 |Повышение || |литературного фестиваля|Кургана (по| год |социального || |"Молодая литература|согласованию), | |статуса || |Зауралья" с участием|муниципальное | |детей-инвалидов и|| |детей-инвалидов и|бюджетное учреждение| |детей с|| |молодых родителей,|города Кургана| |ограниченными || |воспитывающих |"Курганский | |возможностями || |детей-инвалидов |городской | |здоровья; || | |инновационно- | |улучшение || | |методический центр"| |социального || | |(по согласованию) | |самочувствия и|| | | | |психологического || | | | |климата в семьях,|| | | | |воспитывающих || | | | |детей-инвалидов, || | | | |детей с|| | | | |ограниченными || | | | |возможностями || | | | |здоровья, || | | | |повышение уровня и|| | | | |качества их жизни;|| | | | |формирование || | | | |открытого и|| | | | |дружественного || | | | |отношения общества|| | | | |к детям-инвалидам;|| | | | |преодоление || | | | |изолированности || | | | |семей с|| | | | |детьми-инвалидами,|| | | | |повышение уровня|| | | | |интеграции || | | | |детей-инвалидов в|| | | | |общество здоровых|| | | | |сверстников |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|43.|Проведение |Департамент |2014 |Формирование || |информационных акций о|здравоохранения | год |открытого и|| |необходимости поддержки|Курганской области,| |дружественного || |детей-инвалидов, семей|Главное управление| |отношения общества|| |с детьми-инвалидами,|социальной защиты| |к детям-инвалидам;|| |формирования отношения|населения Курганской| |преодоление || |к ним как к равным|области, Главное| |изолированности || |членам общества |управление | |семей с|| | |образования | |детьми-инвалидами,|| | |Курганской области | |повышение уровня|| | | | |интеграции || | | | |детей-инвалидов в|| | | | |общество здоровых|| | | | |сверстников |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+|44.|Подготовка и|Департамент |2014 |Формирование || |распространение через|здравоохранения | год |открытого и|| |средства массовой|Курганской области, | |дружественного || |информации материалов|Государственное | |отношения общества|| |по вопросам поддержки|казенное учреждение| |к детям-инвалидам;|| |детей-инвалидов, семей|"Курганский | |преодоление || |с детьми-инвалидами,|областной Центр| |изолированности || |формирования отношения|медицинской | |семей с|| |к ним как к равным|профилактики" (по| |детьми-инвалидами,|| |членам общества |согласованию), | |повышение уровня|| | |Главное управление| |интеграции || | |социальной защиты| |детей-инвалидов в|| | |населения Курганской| |общество здоровых|| | |области, | |сверстников || | |Главное управление| | || | |образования | | || | |Курганской области | | |+---+-----------------------+--------------------+-----+------------------+ В рамках Программы планируется осуществить следующиемероприятия в соответствии с поставленными задачами: 1. Внедрение новых методов профилактики детской инвалидности имедико-социальной реабилитации детей с инвалидностью иограниченными возможностями здоровья, в том числе в раннемвозрасте; создание условий для повышения доступности и качествамедико-социальной реабилитации детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями здоровья. Для своевременного выявления детей с ограниченнымивозможностями здоровья, риском развития инвалидности идетей-инвалидов в государственных учреждениях здравоохраненияКурганской области проводится пренатальная или дородоваядиагностика наследственных и врожденных болезней, неонатальный иаудилогический скрининг детей первого года жизни, направленные навыявление пороков развития плода, диагностику хромосомных болезней,предупреждение и снижение уровня детской инвалидности. Планируется осуществлять выявление риска рождения ребенка сврожденной инвалидизирующей патологией путем внедрения новыхорганизационных методик пренатального консилиума. Новизна работыпренатального консилиума заключается в: прогностической оценке физического и нервно-психическогоразвития ребенка с акцентом на первые признаки изменений в развитииребенка, которые требуют пристального внимания и раннейреабилитации; разработке программы ранней реабилитации ребенка при наличиимедицинских показаний; разработке рекомендаций врачам разных специальностей(акушеру-гинекологу, неонатологу, педиатру) и родителям ребенка вдородовый период; разработке рекомендаций семьям по планированию дальнейшихбеременностей с целью снижения риска возникновения заболевания убудущего ребенка. Ежегодный охват беременных женщин трехкратным ультразвуковымисследованием и другими методами пренатальной диагностики, а такжеохват не менее 99,0 процента новорожденных детей неонатальным иаудиологическим скринингом позволят снизить детскую инвалидность. Организация ранней реабилитационной помощи недоношенным детями маловесным детям с перинатальной патологией центральной нервнойсистемы на базе неврологического отделения Государственногобюджетного учреждения "Курганская областная детская клиническаябольница имени Красного Креста" позволит: проводить раннюю реабилитацию детям первых двух месяцев жизнис перинатальным поражением нервной системы и предупредить развитиетяжелой психоневрологической инвалидности; сосредоточить взаимосвязанные этапы оказания медицинскойпомощи детям раннего возраста с неврологической патологией в одноймногопрофильной детской больнице - Государственном бюджетномучреждении "Курганская областная детская клиническая больница имениКрасного Креста" (расположение в одном здании неврологическогоотделения и педиатрического отделения для новорожденных детей). В рамках Программы планируется создание Центра реабилитации исоциальной адаптации детей и подростков с недостатками психическогоразвития" (далее - Центр) на базе Государственного казенногоучреждения "Шадринский областной психоневрологический диспансер"как эффективной формы помощи семьям, воспитывающим ребенка синвалидностью. В Центре будет организована работа с детьми стяжелыми психическими заболеваниями (болезнь Дауна, аутизм,шизофрения, тяжелые органические поражения головного мозга),имеющими сложную структуру дефекта (психофизические нарушения:психическое заболевание и детский церебральный паралич, глухота,нарушения зрения). С целью обеспечения беспрепятственного доступа детей-инвалидови детей с ограниченными физическими возможностями здоровья, а такжелиц, их сопровождающих, к объектам и услугам здравоохранения,социальной защиты, образования, культуры, спорта в рамках Программыбудет реализовываться мероприятие "Создание и функционирование сетислужбы "Социальное такси". В рамках мероприятия "Создание сети групп родительскойсамопомощи с участием родителей (законных представителей) (посогласованию), воспитывающих детей с ограниченными возможностямиздоровья, и специалистов, работающих с детьми с ограниченнымивозможностями здоровья, по вопросам профилактики и оздоровления,снижения риска инвалидизации" будет оказываться консультативнаяпомощь семьям, имеющим детей с ограниченными возможностямиздоровья. Деятельность групп родительской самопомощи будет содействоватьсоциальному включению семей, воспитывающих детей с нарушениямиздоровья, в равноправные партнерские отношения в обществе,распространению среди целевой группы информации по вопросамобучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья,а также позволит родителям оперативно получать консультацииспециалистов, знакомиться с развивающими играми для детей,проводить самодиагностику. В рамках мероприятия "Проведение практических обучающихзанятий, в том числе в форме веб-семинаров для специалистов,работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, повопросам воспитания, обучения и реабилитации детей с ограниченнымивозможностями здоровья" будет создан мультимедийный банк лекций дляпроведения консультаций и обучающих занятий с родителями с цельюразъяснения содержания и привлечения к участию в новых методиках итехнологиях. Практические занятия смогут посетить специалисты,непосредственно реализующие методики и технологии, увеличитсячисленность пользователей, использующих дистанционные формыобразования. Планируется приобрести оборудование (мультимедийное ивидеотехнику) для проведения занятий, создания банка лекций,лицензионное программное обеспечение. Мероприятие "Внедрение специализированных методик реабилитациидетей-инвалидов с детским церебральным параличом" позволитоснастить и обеспечить работу отделения реабилитации и организациюреабилитационных мероприятий для детей-инвалидов с детскимцеребральным параличом в целях улучшения состояния здоровья и болеекачественного обучения их навыкам и умениям, необходимым дляпроживания в социуме. Организация системной помощи семьям с детьми-инвалидамипосредством мероприятия "Создание службы сопровождения в рамкахдеятельности кабинетов медико-социальной помощи учрежденийздравоохранения Курганской области (по согласованию)" планируетсяначиная с момента рождения таких детей. Служба сопровождения врамках деятельности кабинетов медико-социальной помощигосударственных учреждений здравоохранения Курганской областипозволит привлечь необходимых специалистов (врачей-педиатров,социальных работников, психологов, юридических консультантов) кработе с семьями с детьми-инвалидами и успешно интегрировать семьис детьми-инвалидами в общество путем предоставления оперативнойинформации об услугах учреждений здравоохранения, социальнойзащиты, образования, оказании медико-психологического сопровождениясемей с детьми-инвалидами, индивидуального сопровождения семей всложных жизненных ситуациях. Дополнительно к службе сопровождения в целях оперативногореагирования на проблемы семей с детьми-инвалидами планируетсяорганизация работы телефонов срочного реагирования вгосударственных учреждениях здравоохранения Курганской области. Для проведения мониторинга потребностей граждан,осуществляющих уход за детьми-инвалидами, в услугах в сферездравоохранения, образования, занятости и социальной защитынаселения, своевременного выявления и решения проблем семей сдетьми-инвалидами в городских детских поликлиниках и детскихконсультациях центральных районных больниц будут реализованымероприятия "Разработка и внедрение учетной формы"Медико-социальный паспорт", формирование и ведение баз данныхдетей-инвалидов и граждан, осуществляющих уход за ними, ихпотребностей в услугах" и "Проведение анкетных опросов родителей,воспитывающих детей-инвалидов (по согласованию)". Применение современных методик реабилитации иреабилитационного оборудования обеспечивает эффективнуюреабилитацию, улучшение состояния здоровья детей-инвалидов и детейс ограниченными возможностями здоровья, что будет реализовано входе мероприятия "Совершенствование реабилитационного процессадетей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья вусловиях лечебно-профилактических учреждений (по согласованию)". При прохождении реабилитации детей-инвалидов в государственныхучреждениях здравоохранения Курганской области будет реализованомероприятие "Организация и обеспечение деятельности школ дляродителей в учреждениях здравоохранения для обучения семей сдетьми-инвалидами навыкам реабилитационной помощи в домашнихусловиях". Запланировано приобретение современногореабилитационного оборудования для предоставления его во временноепользование семьям с детьми-инвалидами в домашних условиях, а такжеразработка и распространение методических материалов, буклетов идругой печатной продукции для родителей по оказаниюреабилитационной помощи детям-инвалидам в домашних условиях. Мероприятие "Создание службы раннего сопровождениядетей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья сневрологическими заболеваниями, с нарушениями зрения в условияхгосударственных учреждений социальной защиты населения (посогласованию)" позволит на ранних этапах выявить и оказатькомплексную (социальную, психологическую и медицинскую) помощьдетям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья и ихсемьям. Состоится индивидуальное консультирование родителей обособенностях организации реабилитационного процесса ребенка,удержания стабильности достигнутых результатов лечения.Медико-социальное сопровождение детей-инвалидов обеспечит повышениекачества лечения и реабилитации. Мероприятие "Реабилитация детей и подростков с ограниченнымивозможностями здоровья посредством технологии "Песочная терапия".Важной составляющей процесса реабилитации является снижениепсихоэмоциональной напряженности у детей и подростков сограниченными возможностями здоровья, повышение самооценки иобретение веры в себя, способности к самостоятельности, преодолениютрудностей, что обеспечивается применением технологиипсихоэмоциональной коррекции "Песочная терапия". Реализациямероприятия планируется на базе государственных учрежденийсоциальной защиты населения Курганской области для детей иподростков с ограниченными возможностями здоровья, где будутоборудованы рабочие места для специалистов, реализующих даннуютехнологию. Мероприятие "Внедрение здоровьесберегающих технологий длядетей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья"обеспечит комплексный подход к проблемам реабилитации,восстановительной адаптации и двигательной коррекциидетей-инвалидов. Обучение их родителей навыкам использованияреабилитационного оборудования для детей-инвалидов являетсяосновным элементом технологии. Дети-инвалиды и дети с ограниченнымивозможностями здоровья получат новые реабилитационные услуги,направленные на развитие моторики и коррекцию двигательной функции. Прохождение курса реабилитации в условиях специализированногоучреждения обеспечивает высокую эффективность и результативностьданного процесса. Реабилитационная помощь должна осуществляться вмаксимально комфортном для ребенка и его семьи режиме, чтообеспечивается условиями палат "мать и дитя". В ходе мероприятия"Реабилитация детей-инвалидов раннего возраста с нарушениямиопорно-двигательного аппарата на базе палат "мать и дитя"планируется приобрести дополнительное оборудование для улучшенияусловий пребывания в действующих палатах "мать и дитя"; открытьдополнительные палаты "мать и дитя" на базе государственныхучреждений социальной защиты населения Курганской области, чтопозволит увеличить реабилитационный эффект у детей-инвалидов первыхтрех лет жизни, снизить число случаев инвалидности в раннемвозрасте. 2. Создание условий для повышения социализациидетей-инвалидов, интеграции детей-инвалидов в среду здоровыхсверстников. В рамках мероприятия "Создание служб помощи родителям в рамкахдеятельности служб сопровождения образовательных специальныхкоррекционных учреждений интернатного типа" специалисты мобильногоконсультационного пункта (педагог-психолог, учитель-логопед,социальный педагог, учитель-дефектолог, медицинский работник,учитель адаптивной физкультуры) выезжают по месту жительствадетей-инвалидов для проведения психолого-педагогических,медико-социальных консультаций, обучения родителей навыкамреабилитации и социализации детей-инвалидов в домашних условиях,обеспечивая устойчивую связь ребенок - семья - служба. Выездныеконсультации обеспечивают непрерывность процесса реабилитации исоциализации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностямиздоровья. Воспитанникам будет оказана помощь в адаптации к новымусловиям обучения и проживания, к возникающей оторванности от семьипосредством проживания членов семьи ребенка в социальной гостинице. Планируется приобретение микроавтобусов, оборудованных дляперевозки детей, реабилитационного и игрового оборудования,оснащение социальной гостиницы. В результате снизится число кризисных ситуаций с детьми,прибывшими в школу-интернат, число детей, испытывающих различныевиды дезадаптации, сократятся факты самовольных уходовнесовершеннолетних и пропусков ими учебных занятий. Мероприятие "Создание системы экологического воспитаниядетей-инвалидов с использованием форм работы, обеспечивающихповышение уровня социализации и интеграции детей-инвалидов всоциум" включает проведение областного экологического фестиваля"Экоздоровье - наше здоровье"; конкурса творческих работ наэкологическую тему "Чистая планета"; экологическогоинтернет-марафона и конкурса мультипликационной анимации"Экошкола". Совершенствование системы организации специальногокоррекционно-развивающего воспитания детей-инвалидовпредусматривает включение компонентов, характеризующихсяэмоциональной окрашенностью и ценностной значимостью для ребенка,обеспечивающих стимулирование, обогащение развития ребенка,взаимодействие с семьей. На это направлены мероприятия "Внедрениеметодик социокультурной реабилитации детей-инвалидов посредствомпосещения театров и музеев семьями с детьми-инвалидами" и"Организация и проведение творческого фестиваля "Поверь в себя";конкурса чтецов; конкурса инструменталистов; конкурсадекоративно-прикладного творчества "Сундучок семейных находок".Процесс предоставления услуг сопровождают педагоги и волонтеры. Мероприятие "Участие детей-инвалидов в выездных интегральныхпрофильных сменах "Интернешка" на базе детских оздоровительныхлагерей" (по согласованию) позволит организовать совместнуюобразовательную деятельность с элементами творчествадетей-инвалидов и их сверстников, обеспечит эффективнуюсоциализацию и интеграцию детей-инвалидов в среду сверстников,позволит выявить и развить творческий потенциал ребенка-инвалида,повысить эмоциональный тонус, оздоровить детей-инвалидов. С целью создания условий для образования и воспитания детей сограниченными возможностями здоровья дошкольного возрастасредствами игровой деятельности планируется мероприятие"Организация работы лекотек для детей-инвалидов дошкольноговозраста". Посещать лекотеки смогут малыши от 2 месяцев до 7 лет. Реализация мероприятия "Проведение физкультурных и спортивныхмероприятий в соответствии с календарным планом официальныхфизкультурных мероприятий и спортивных мероприятий Курганскойобласти, организация и проведение учебно-тренировочных сборов длядетей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья"позволит оптимизировать процесс вовлечения детей-инвалидов всистематические занятия физической культурой и спортом, будетспособствовать улучшению здоровья и адаптивных способностейдетей-инвалидов, успешным выступлениям спортсменов-инвалидовКурганской области на спортивных соревнованиях и спартакиадах. Реализация мероприятия "Реабилитация детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями здоровья посредством занятий плаваниемв бассейне (совместно с родителями)" будет способствоватьукреплению здоровья детей-инвалидов и детей с ограниченнымивозможностями здоровья, приобщению их к занятиям физическойкультурой и спортом, позволит выявить детей, проявляющих интерес крегулярным занятиям плаванием. Мероприятия "Внедрение методик комплексной реабилитациидетей-инвалидов по зрению, детей с ограниченными возможностямиздоровья (с ослабленным зрением) младшего возраста посредствомзанятий лечебной физкультурой, проведением оздоровительныхпроцедур, игр на свежем воздухе", "Внедрение методик комплекснойреабилитации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностямиздоровья (нарушениями опорно-двигательного аппарата) младшеговозраста посредством занятий лечебной физкультурой, проведениемоздоровительных процедур, игр на свежем воздухе", "Внедрениеметодик комплексной реабилитации детей-инвалидов, детей сограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи)младшего возраста посредством занятий лечебной физкультурой,проведением оздоровительных процедур, игр на свежем воздухе" и"Внедрение методик комплексной реабилитации детей-инвалидов, детейс ограниченными возможностями здоровья (с малыми и затихающимиформами туберкулеза) младшего возраста посредством занятий лечебнойфизкультурой, проведением оздоровительных процедур, игр на свежемвоздухе" предусматривают осуществление комплекса последовательныхдействий: своевременное выявление специалистами детей с ограниченнымивозможностями здоровья, детей с риском развития инвалидности идетей-инвалидов (наблюдение, изучение медицинской документации,беседы с родителями, индивидуальное консультирование, мониторинг иорганизация диагностики, формирование и ведение баз данных); совершенствование деятельности по выполнению мероприятийиндивидуальных программ реабилитации детей-инвалидов, детей сограниченными возможностями здоровья (составление индивидуальногомаршрута развития ребенка, осуществление взаимодействия со всемиспециалистами учреждений и социума); внедрение инновационных методик комплексной реабилитациидетей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, втом числе методик ранней помощи, включающих занятия лечебнойфизкультурой, оздоровительные процедуры, игры на свежем воздухе); включение семей, воспитывающих детей с нарушениями здоровья, вравноправные партнерские отношения в обществе, создание сетейвзаимной поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов, и семей создоровыми детьми; обобщение и распространение опыта работы с детьми сограниченными возможностями здоровья. Участники мероприятий - дети-инвалиды и дети с ограниченнымивозможностями здоровья, их родители (лица, их заменяющие),проживающие на территории города Кургана. Мероприятие "Создание службы социально-бытовой адаптациивоспитанников специальных (коррекционных) общеобразовательныхшкол-интернатов VIII вида (по согласованию)" ставит своей цельюподготовку детей-инвалидов к самостоятельной жизни и успешнойинтеграции в социум после окончания школ-интернатов. В специальнооборудованных помещениях будут проводиться занятия и мероприятия,направленные на освоение детьми теоретических знаний и практическихнавыков самостоятельной жизни. В ходе проведения мероприятиявоспитанники будут охвачены полезным досугом и занятостью, будутсозданы условия для проявления творческой индивидуальностивыпускников с ограниченными умственными возможностями, в результатеожидается формирование у них навыков самостоятельной жизни, уменийориентироваться в социуме. Технология "Домашнее визитирование" обеспечивает доступностьуслуг по социальной реабилитации и интеграции детей-инвалидов,участие в ней волонтеров повышает эффективность процесса интеграциив социум. Участниками мероприятия "Социальная реабилитациядетей-инвалидов в рамках технологии "Домашнее визитирование" сучастием волонтеров" станут семьи, воспитывающие детей и подростковс ограниченными возможностями здоровья, проживающие на территориигорода Шадринска. В результате ожидается преодоление социальнойизолированности семей с детьми-инвалидами; устойчивая социализацияи интеграция в социум детей-инвалидов. 3. Подготовка детей-инвалидов к возможной для них трудовойдеятельности. При реализации мероприятия "Формирование базы данных семей сдетьми-инвалидами, нуждающихся в трудовой занятости" будуторганизованы выявление и учет семей с детьми-инвалидами,нуждающихся в трудовой занятости, изучение их трудовыхпотребностей. Мероприятие "Создание системы трудовых мастерских для развитиятрудовых навыков у детей-инвалидов" предполагает оборудованиерабочих мест (учебных классов): мини-типография, фотовидеостудия,швейная мастерская, столярная мастерская, мастерскаядекоративно-прикладного искусства, лаборатория цветовода-флориста,офис-центр, что позволит создать условия для профессиональноговыбора и становления детей-инвалидов. Мероприятие "Создание профориентационного сайта для лиц сограниченными возможностями здоровья "Пространство жизни" позволитразработать и внедрить цикл программ по организациипредпринимательской деятельности семьями, воспитывающимидетей-инвалидов, и организовать проведение конкурса бизнес-проектов"Мой бизнес - бизнес моей семьи". В результате "Организации медицинской профессиональнойориентации и врачебного профессионального консультированиядетей-инвалидов при получении образования и выборе профессии" будетсформирована модель профессиональной подготовки детей-инвалидов квозможной для них трудовой деятельности. Реализация мероприятияпозволит проводить врачебное профессиональное консультированиеинвалидов в возрасте от 15 до 17 лет включительно на более высокомуровне. Также предусмотрена разработка методических материалов ипроведение рабочих семинаров для врачей, обеспечивающих врачебноепрофессиональное консультирование подростков-инвалидов приполучении образования и выборе профессии. 4. Повышение информированности населения о необходимостиподдержки детей-инвалидов и семей с детьми-инвалидами, толерантногоотношения к ним. Мероприятие "Проведение областного литературного фестиваля"Молодая литература Зауралья с участием детей-инвалидов и молодыхродителей, воспитывающих детей-инвалидов" позволит сформироватьобщественное мнение, исключающее апотемнофобию. Планируетсяиздательство сборника конкурсных литературных произведений,размещение информации о фестивале в средствах массовой информации ина тематических сайтах. Мероприятие "Проведение информационных акций о необходимостиподдержки детей-инвалидов, семей с детьми-инвалидами, формированияотношения к ним как к равным членам общества" будет организовано сучастием волонтеров движения "Молодая гвардия", МолодежногоПравительства Курганской области. Данная деятельность позволитинформировать население о необходимости поддержки детей-инвалидов,семей с детьми-инвалидами, формировать отношение к ним как к равнымчленам общества. В рамках мероприятия "Подготовка и распространение черезсредства массовой информации материалов по вопросам поддержкидетей-инвалидов, семей с детьми-инвалидами, формирования отношенияк ним как к равным членам общества" будет освещаться ход реализациипрограммных мероприятий в средствах массовой информации посредствомпроведения информационной работы, создания информационных роликов,буклетов, размещения наружной рекламы. Раздел VIII. Целевые индикаторы Программы+---+------------------------------------------------+---------+----------+| N | Наименование целевого индикатора | Единица | Значение ||п/п| |измерения| целевого || | | |индикатора|| | | | на 2014 || | | | год |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|1. |Удельный вес детей-инвалидов, получивших| Процент | 85,0 || |реабилитационные услуги, в общей численности| | || |детей-инвалидов | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|2. |Удельный вес детей до трех лет с ограниченными| Процент | 85,0 || |возможностями здоровья, получивших| | || |реабилитационные услуги, в общей численности| | || |детей до трех лет с ограниченными возможностями| | || |здоровья | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|3. |Удельный вес детей-инвалидов, систематически| Процент | 34,0 || |занимающихся физической культурой, спортом,| | || |творчеством, в общей численности детей-инвалидов| | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|4. |Удельный вес детей-инвалидов, получивших услуги| Процент | 25,0 || |по оздоровлению и отдыху, в общей численности| | || |детей-инвалидов | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|5. |Удельный вес семей с детьми-инвалидами,| Процент | 10,0 || |получивших социальные услуги (группы| | || |кратковременного и дневного пребывания, службы| | || |"Домашний помощник", "Социальное такси") на| | || |период занятости родителей, в общей численности| | || |семей с детьми-инвалидами | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|6. |Количество трудоустроенных родителей (одного из| Человек | 20 || |родителей), воспитывающих детей-инвалидов | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|7. |Число привлеченных некоммерческих организаций| Единица | 8 || |(по согласованию) к решению проблем| | || |детей-инвалидов | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|8. |Численность волонтеров (по согласованию),| Человек | 92 || |оказывающих услуги детям-инвалидам и семьям с| | || |детьми-инвалидами | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|9. |Первичный выход на инвалидность детей в возрасте|Случай на| 32,9 || |от 0 до 17 лет (включительно) |10 тысяч | || | | детей | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|10.|Удельный вес семей с детьми-инвалидами,| Процент | 85,0 || |получивших услуги службы сопровождения в| | || |государственных учреждениях здравоохранения,| | || |находящихся в ведении Курганской области (по| | || |согласованию) | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+|11.|Удельный вес детей-инвалидов, получивших услуги| Процент | 90,0 || |по медицинской профессиональной ориентации и| | || |врачебной профессиональной консультации при| | || |получении образования и выборе профессии | | |+---+------------------------------------------------+---------+----------+ Раздел IX. Информация по ресурсному обеспечению Программы Объем финансирования Программы составляет 27 062,0 тысячирублей: за счет средств областного бюджета - 12 180,0 тысячирублей, за счет средств местного бюджета города Кургана (посогласованию) - 5 830,0 тысячи рублей, за счет средств Фонда (посогласованию) - 9 052,0 тысячи рублей. Распределение финансирования по исполнителям мероприятий Программы - главным распорядителям средств областного бюджета+---+-----------------------------------------------------+---------------+| N | Исполнители мероприятий Программы - главные | Объем ||п/п| распорядители средств областного бюджета |финансирования,|| | | тысяча рублей |+---+-----------------------------------------------------+---------------+|1. |Департамент здравоохранения Курганской области | 255,0 |+---+-----------------------------------------------------+---------------+|2. |Главное управление социальной защиты населения| 250,0 || |Курганской области | |+---+-----------------------------------------------------+---------------+|3. |Главное управление образования Курганской области | 11 625,0 |+---+-----------------------------------------------------+---------------+|4. |Управление по физической культуре, спорту и туризму| 50,0 || |Курганской области | |+---+-----------------------------------------------------+---------------+ Информация по ресурсному обеспечению Программы, в том числе позадачам, мероприятиям, главным распорядителям средств областногобюджета, источникам и объемам финансирования, годам реализации исоответствующим целевым индикаторам, представлена в приложении кПрограмме. Приложение к государственной Программе Курганской области "Разные дети - равные возможности" Информация по ресурсному обеспечению мероприятий государственной Программы Курганской области "Разные дети - равные возможности" (далее - программа)+---+--------------------+---------------+-------------+-----------------+----------------+| N | Наименование | Главный | Источник | Объем | Целевой ||п/п| мероприятия | распорядитель | финанси- | финансирования, | индикатор || | | средств | рования |(тысяча рублей), | || | | областного | | годы | || | | бюджета | +--------+--------+ || | | | | Всего |2014 год| |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|Задачи: внедрение новых методов профилактики детской инвалидности и медико-социальной||реабилитации детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в том числе в||раннем возрасте; создание условий для повышения доступности и качества медико-социальной||реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|1. |Биохимический |Департамент |Областной | 40,0 | 40,0 |Первичный выход|| |скрининг беременных|здравоохранения|бюджет | | |на инвалидность|| |в первом триместре|Курганской | | | |детей в возрасте|| |беременности с|области | | | |от 0 до 17 лет|| |использованием | | | | |(включительно) -|| |автоматизированной | | | | |32,9 случая на|| |программы для| | | | |10 тысяч детей || |определения риска| | | | | || |рождения детей с| | | | | || |синдромом Дауна | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|2. |Выявление риска|Департамент |Областной | - | - |Первичный выход|| |рождения ребенка с|здравоохранения|бюджет | | |на инвалидность|| |врожденной |Курганской | | | |детей в возрасте|| |инвалидизирующей |области | | | |от 0 до 17 лет|| |патологией путем| | | | |(включительно) -|| |внедрения новых| | | | |32,9 случая на|| |организационных | | | | |10 тысяч детей || |методик | | | | | || |пренатального | | | | | || |консилиума | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|3. |Проведение |Департамент |Областной | - | - |Первичный выход|| |неонатального |здравоохранения|бюджет | | |на инвалидность|| |скрининга |Курганской | | | |детей в возрасте|| |новорожденных детей|области | | | |от 0 до 17 лет|| |на наследственные| | | | |(включительно) -|| |заболевания | | | | |32,9 случая на|| | | | | | |10 тысяч детей |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|4. |Проведение |Департамент |Областной | - | - |Первичный выход|| |двухэтапного |здравоохранения|бюджет | | |на инвалидность|| |аудиологического |Курганской | | | |детей в возрасте|| |скрининга у детей|области | | | |от 0 до 17 лет|| |первого года жизни с| | | | |(включительно) -|| |целью своевременного| | | | |32,9 случая на|| |выявления тугоухости| | | | |10 тысяч детей || |у детей и раннего| | | | | || |проведения | | | | | || |реабилитации | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|5. |Организация ранней|Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |реабилитационной |здравоохранения|бюджет | | |детей до трех|| |помощи недоношенным|Курганской | | | |лет с|| |детям с|области | | | |ограниченными || |перинатальной | | | | |возможностями || |патологией | | | | |здоровья, || |центральной нервной| | | | |получивших || |системы на базе| | | | |реабилитационные|| |неврологического | | | | |услуги, в общей|| |отделения для детей| | | | |численности || |Государственного | | | | |детей до трех|| |бюджетного | | | | |лет с|| |учреждения | | | | |ограниченными || |"Курганская | | | | |возможностями || |областная детская| | | | |здоровья - 85,0|| |клиническая больница| | | | |процента || |имени Красного| | | | | || |Креста" | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|6. |Создание Центра|Департамент |Всего | 905,5 | 905,5 |Удельный вес|| |реабилитации и|здравоохранения+-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |социальной адаптации|Курганской |Областной | 215,0 | 215,0 |получивших || |детей и подростков с|области |бюджет | | |реабилитационные|| |недостатками | +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |психического | |Средства | 690,5 | 690,5 |численности || |развития на базе| |Фонда | | |детей-инвалидов || |Государственного | |поддержки | | |- 85,0 процента || |казенного учреждения| |детей, | | | || |"Шадринский | |находящихся в| | | || |областной | |трудной | | | || |психоневрологический| |жизненной | | | || |диспансер" | |ситуации | | | || | | |(далее -| | | || | | |Фонд) (по| | | || | | |согласованию)| | | || | | |<*> | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|7. |Создание и|Главное |Областной | - | - |Удельный вес|| |функционирование |управление |бюджет | | |семей с детьми-|| |сети службы|социальной | | | |инвалидами, || |"Социальное такси" |защиты | | | |получивших || | |населения | | | |социальные || | |Курганской | | | |услуги (группы|| | |области | | | |кратковременного|| | | | | | |и дневного|| | | | | | |пребывания, || | | | | | |службы "Домашний|| | | | | | |помощник", || | | | | | |"Социальное || | | | | | |такси") на|| | | | | | |период занятости|| | | | | | |родителей, в|| | | | | | |общей || | | | | | |численности || | | | | | |семей с детьми-|| | | | | | |инвалидами -|| | | | | | |10,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|8. |Создание сети групп| - |Всего | 700,0 | 700,0 |Удельный вес|| |родительской | +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |самопомощи с| |Областной | - | - |получивших || |участием родителей| |бюджет | | |реабилитационные|| |(законных | +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |представителей) (по| |Местный | 520,0 | 520,0 |численности || |согласованию), | |бюджет города| | |детей-инвалидов || |воспитывающих детей| |Кургана (по| | |- 85,0 процента || |с ограниченными| |согласованию)| | | || |возможностями | |<*> | | | || |здоровья, и| +-------------+--------+--------+ || |специалистов, | |Средства | 180,0 | 180,0 | || |работающих с детьми| |Фонда (по| | | || |с ограниченными| |согласованию)| | | || |возможностями | |<*> | | | || |здоровья, по| | | | | || |вопросам | | | | | || |профилактики и| | | | | || |оздоровления, | | | | | || |снижения риска| | | | | || |инвалидизации | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|9. |Проведение | - |Всего |1 500,0 |1 500,0 |Удельный вес|| |практических | +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |обучающих занятий, в| |Областной | - | - |получивших || |том числе в форме| |бюджет | | |реабилитационные|| |веб-семинаров для| +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |специалистов, | |Местный |1 000,0 |1 000,0 |численности || |работающих с детьми| |бюджет города| | |детей-инвалидов || |с ограниченными| |Кургана (по| | |- 85,0 процента || |возможностями | |согласованию)| | | || |здоровья, по| |<*> | | | || |вопросам воспитания,| +-------------+--------+--------+ || |обучения и| |Средства | 500,0 | 500,0 | || |реабилитации детей с| |Фонда (по| | | || |ограниченными | |согласованию)| | | || |возможностями | |<*> | | | || |здоровья | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|10.|Внедрение |Департамент |Всего | 100,0 | 100,0 |Удельный вес|| |специализированных |здравоохранения+-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |методик реабилитации|Курганской |Областной | - | - |получивших || |детей-инвалидов с|области |бюджет | | |реабилитационные|| |детским церебральным| +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |параличом | |Средства | 100,0 | 100,0 |численности || | | |Фонда (по| | |детей-инвалидов || | | |согласованию)| | |- 85,0 процента || | | |<*> | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|11.|Создание службы|Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |сопровождения в|здравоохранения|бюджет | | |семей с детьми-|| |рамках деятельности|Курганской | | | |инвалидами, || |кабинетов |области | | | |получивших || |медико-социальной | | | | |услуги службы|| |помощи учреждений| | | | |сопровождения в|| |здравоохранения | | | | |государственных || |Курганской области| | | | |учреждениях || |(по согласованию) | | | | |здравоохранения,|| | | | | | |находящихся в|| | | | | | |ведении || | | | | | |Курганской || | | | | | |области (по|| | | | | | |согласованию), -|| | | | | | |85,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|12.|Организация работы|Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |телефонов срочного|здравоохранения|бюджет | | |семей с детьми-|| |реагирования в|Курганской | | | |инвалидами, || |учреждениях |области | | | |получивших || |здравоохранения | | | | |услуги службы|| |Курганской области | | | | |сопровождения в|| | | | | | |государственных || | | | | | |учреждениях || | | | | | |здравоохранения,|| | | | | | |находящихся в|| | | | | | |ведении || | | | | | |Курганской || | | | | | |области (по|| | | | | | |согласованию), -|| | | | | | |85,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|13.|Разработка и|Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |внедрение учетной|здравоохранения|бюджет | | |семей с детьми-|| |формы |Курганской | | | |инвалидами, || |"Медико-социальный |области, | | | |получивших || |паспорт", | | | | |услуги службы|| |формирование и| | | | |сопровождения в|| |ведение баз данных| | | | |государственных || |детей-инвалидов и| | | | |учреждениях || |граждан, | | | | |здравоохранения,|| |осуществляющих уход| | | | |находящихся в|| |за ними, их| | | | |ведении || |потребностей в| | | | |Курганской || |услугах | | | | |области (по|| | | | | | |согласованию), -|| | | | | | |85,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|14.|Проведение анкетных|Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |опросов родителей,|здравоохранения|бюджет | | |семей с детьми-|| |воспитывающих |Курганской | | | |инвалидами, || |детей-инвалидов (по|области | | | |получивших || |согласованию) | | | | |услуги службы|| | | | | | |сопровождения в|| | | | | | |государственных || | | | | | |учреждениях || | | | | | |здравоохранения,|| | | | | | |находящихся в|| | | | | | |ведении || | | | | | |Курганской || | | | | | |области (по|| | | | | | |согласованию), -|| | | | | | |85,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|15.|Совершенствование |Департамент |Всего | 400,0 | 400,0 |Удельный вес|| |реабилитационного |здравоохранения+-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |процесса |Курганской |Областной | - | - |получивших || |детей-инвалидов и|области |бюджет | | |реабилитационные|| |детей с| +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |ограниченными | |Средства | 400,0 | 400,0 |численности || |возможностями | |Фонда (по| | |детей-инвалидов || |здоровья в условиях| |согласованию)| | |- 85,0 процента || |лечебно- | |<*> | | | || |профилактических | | | | | || |учреждений (по| | | | | || |согласованию) | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|16.|Организация и|Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |обеспечение |здравоохранения|бюджет | | |детей-инвалидов,|| |деятельности школ|Курганской | | | |получивших || |для родителей в|области | | | |реабилитационные|| |учреждениях | | | | |услуги, в общей|| |здравоохранения (по| | | | |численности || |согласованию) для| | | | |детей-инвалидов || |обучения семей с| | | | |- 85,0 процента || |детьми-инвалидами | | | | | || |навыкам | | | | | || |реабилитационной | | | | | || |помощи в домашних| | | | | || |условиях | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|17.|Разработка и|Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |распространение |здравоохранения|бюджет | | |детей-инвалидов,|| |методических |Курганской | | | |получивших || |материалов, буклетов|области | | | |реабилитационные|| |и другой печатной| | | | |услуги, в общей|| |продукции для| | | | |численности || |родителей по| | | | |детей-инвалидов || |оказанию | | | | |- 85,0 процента || |реабилитационной | | | | | || |помощи | | | | | || |детям-инвалидам в| | | | | || |домашних условиях | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|18.|Создание службы|Главное |Всего | 206,0 | 206,0 |Удельный вес|| |раннего |управление +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |сопровождения |социальной |Областной | - | - |получивших || |детей-инвалидов и|защиты |бюджет | | |реабилитационные|| |детей с|населения +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |ограниченными |Курганской |Средства | 206,0 | 206,0 |численности || |возможностями |области |Фонда (по| | |детей-инвалидов || |здоровья с| |согласованию)| | |- 85,0 процента || |неврологическими | |<*> | | | || |заболеваниями, с| | | | | || |нарушениями зрения в| | | | | || |условиях | | | | | || |государственных | | | | | || |учреждений | | | | | || |социальной защиты| | | | | || |населения (по| | | | | || |согласованию) | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|19.|Реабилитация детей и|Главное |Всего | 82,3 | 82,3 |Удельный вес|| |подростков с|управление +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |ограниченными |социальной |Областной | 50,0 | 50,0 |получивших || |возможностями |защиты |бюджет | | |реабилитационные|| |здоровья посредством|населения +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |технологии "Песочная|Курганской |Средства | 32,3 | 32,3 |численности || |терапия" |области |Фонда (по| | |детей-инвалидов || | | |согласованию)| | |- 85,0 процента || | | |<*> | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|20.|Внедрение |Главное |Областной | - | - |Удельный вес|| |здоровьесберегающих |управление |бюджет | | |детей-инвалидов,|| |технологий для|социальной | | | |получивших || |детей-инвалидов и|защиты | | | |реабилитационные|| |детей с|населения | | | |услуги, в общей|| |ограниченными |Курганской | | | |численности || |возможностями |области | | | |детей-инвалидов || |здоровья | | | | |- 85,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|21.|Реабилитация |Главное |Всего | 313,2 | 313,2 |Удельный вес|| |детей-инвалидов |управление +-------------+--------+--------+детей до трех|| |раннего возраста с|социальной |Областной | 200,0 | 200,0 |лет с|| |нарушениями |защиты |бюджет | | |ограниченными || |опорно-двигательного|населения +-------------+--------+--------+возможностями || |аппарата на базе|Курганской |Средства | 113,2 | 113,2 |здоровья, || |палат "мать и дитя" |области |Фонда (по| | |получивших || | | |согласованию)| | |реабилитационные|| | | |<*> | | |услуги, в общей|| | | | | | |численности || | | | | | |детей до трех|| | | | | | |лет с|| | | | | | |ограниченными || | | | | | |возможностями || | | | | | |здоровья - 85,0|| | | | | | |процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|Задача: создание условий для повышения социализации детей-инвалидов, интеграции||детей-инвалидов в среду здоровых сверстников |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|22.|Создание служб|Главное |Всего |13 530,0|13 530,0|Удельный вес|| |помощи родителям в|управление +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |рамках деятельности|образования |Областной |9 471,0 |9 471,0 |получивших || |служб сопровождения|Курганской |бюджет | | |реабилитационные|| |образовательных |области +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |специальных | |Средства |4 059,0 |4 059,0 |численности || |коррекционных | |Фонда (по| | |детей-инвалидов || |учреждений | |согласованию)| | |- 85,0 процента || |интернатного типа | |<*> | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|23.|Создание системы|Главное |Всего | 15,0 | 15,0 |Удельный вес|| |экологического |управление +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |воспитания |образования |Областной | 10,0 | 10,0 |систематически || |детей-инвалидов с|Курганской |бюджет | | |занимающихся || |использованием форм|области +-------------+--------+--------+физической || |работы, | |Средства | 5,0 | 5,0 |культурой, || |обеспечивающих | |Фонда (по| | |спортом, || |повышение уровня| |согласованию)| | |творчеством, в|| |социализации и| |<*> | | |общей || |интеграции | | | | |численности || |детей-инвалидов в| | | | |детей-инвалидов || |социум | | | | |- 34,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|24.|Внедрение методик|Главное |Всего | 10,0 | 10,0 |Удельный вес|| |социокультурной |управление | | | |детей-инвалидов,|| |реабилитации |образования +-------------+--------+--------+систематически || |детей-инвалидов |Курганской |Областной | - | - |занимающихся || |посредством |области |бюджет | | |физической || |посещения театров и| +-------------+--------+--------+культурой, || |музеев семьями с| |Средства | 10,0 | 10,0 |спортом, || |детьми-инвалидами | |Фонда (по| | |творчеством, в|| | | |согласованию)| | |общей || | | |<*> | | |численности || | | | | | |детей-инвалидов || | | | | | |- 34,0 процента || | | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|25.|Организация и|Главное |Областной | - | - |Удельный вес|| |проведение |управление |бюджет | | |детей-инвалидов,|| |творческого |образования | | | |систематически || |фестиваля |Курганской | | | |занимающихся || |"Поверь в себя"; |области | | | |физической || |конкурса чтецов; | | | | |культурой, || |конкурса | | | | |спортом, || |инструменталистов; | | | | |творчеством, в|| |конкурса | | | | |общей || |декоративно- | | | | |численности || |прикладного | | | | |детей-инвалидов || |творчества "Сундучок| | | | |- 34,0 процента || |семейных находок" | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|26.|Участие |Главное |Всего | 153,0 | 153,0 |Удельный вес|| |детей-инвалидов в|управление +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |выездных |образования |Областной | - | - |получивших || |интегральных |Курганской |бюджет | | |услуги по|| |профильных сменах|области +-------------+--------+--------+оздоровлению и|| |"Интернешка" на базе| |Средства | 153,0 | 153,0 |отдыху, в общей|| |детских | |Фонда (по| | |численности || |оздоровительных | |согласованию)| | |детей-инвалидов || |лагерей (по| |<*> | | |- 25,0 процента || |согласованию) | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|27.|Организация работы|Главное |Всего | 160,0 | 160,0 |Удельный вес|| |лекотек для|управление +-------------+--------+--------+семей с детьми-|| |детей-инвалидов |образования |Областной | 120,0 | 120,0 |инвалидами, || |дошкольного возраста|Курганской |бюджет | | |получивших || | |области +-------------+--------+--------+социальные || | | |Средства | 40,0 | 40,0 |услуги (группы|| | | |Фонда (по| | |кратковременного|| | | |согласованию)| | |и дневного|| | | |<*> | | |пребывания, || | | | | | |службы "Домашний|| | | | | | |помощник", || | | | | | |"Социальное || | | | | | |такси") на|| | | | | | |период занятости|| | | | | | |родителей, в|| | | | | | |общей || | | | | | |численности || | | | | | |семей с детьми-|| | | | | | |инвалидами в|| | | | | | |2014 году до|| | | | | | |10,0 процента;|| | | | | | |количество || | | | | | |трудоустроенных || | | | | | |родителей || | | | | | |(одного из|| | | | | | |родителей), || | | | | | |воспитывающих || | | | | | |детей-инвалидов,|| | | | | | |- 20 человек |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|28.|Проведение |Управление по|Всего | 185,0 | 185,0 |Удельный вес|| |физкультурных и|физической +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |спортивных |культуре, |Областной | 50,0 | 50,0 |систематически || |мероприятий в|спорту и|бюджет | | |занимающихся || |соответствии с|туризму +-------------+--------+--------+физической || |календарным планом|Курганской |Средства | 135,0 | 135,0 |культурой, || |официальных |области |Фонда (по| | |спортом, || |физкультурных | |согласованию)| | |творчеством, в|| |мероприятий и| |<*> | | |общей || |спортивных | | | | |численности || |мероприятий | | | | |детей-инвалидов || |Курганской области,| | | | |- 34,0 процента || |организация и| | | | | || |проведение | | | | | || |учебно-тренировочных| | | | | || |сборов для| | | | | || |детей-инвалидов и| | | | | || |детей с| | | | | || |ограниченными | | | | | || |возможностями | | | | | || |здоровья | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|29.|Реабилитация |Главное |Всего | 30,0 | 30,0 |Удельный вес|| |детей-инвалидов и|управление +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |детей с|образования |Областной | - | - |систематически || |ограниченными |Курганской |бюджет | | |занимающихся || |возможностями |области +-------------+--------+--------+физической || |здоровья посредством| |Средства | 30,0 | 30,0 |культурой, || |занятий плаванием в| |Фонда (по| | |спортом, || |бассейне (совместно| |согласованию)| | |творчеством, в|| |с родителями) | |<*> | | |общей || | | | | | |численности || | | | | | |детей-инвалидов || | | | | | |- 34,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|30.|Внедрение методик| - |Всего | 850,0 | 850,0 |Удельный вес|| |комплексной | +-------------+--------+--------+детей до трех|| |реабилитации | |Областной | - | - |лет с|| |детей-инвалидов по| |бюджет | | |ограниченными || |зрению, детей с| +-------------+--------+--------+возможностями || |ограниченными | |Местный | 700,0 | 700,0 |здоровья, || |возможностями | |бюджет города| | |получивших || |здоровья (с| |Кургана (по| | |реабилитационные|| |ослабленным зрением)| |согласованию)| | |услуги, в общей|| |младшего возраста| |<*> | | |численности || |посредством занятий| +-------------+--------+--------+детей до трех|| |лечебной | |Средства | 150,0 | 150,0 |лет с|| |физкультурой, | |Фонда (по| | |ограниченными || |проведением | |согласованию)| | |возможностями || |оздоровительных | |<*> | | |здоровья - 85,0|| |процедур, игр на| | | | |процента || |свежем воздухе | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|31.|Внедрение методик| - |Всего | 700,0 | 700,0 |Удельный вес|| |комплексной | +-------------+--------+--------+детей до трех|| |реабилитации | |Областной | - | - |лет с|| |детей-инвалидов, | |бюджет | | |ограниченными || |детей с| +-------------+--------+--------+возможностями || |ограниченными | |Местный | 700,0 | 700,0 |здоровья, || |возможностями | |бюджет города| | |получивших || |здоровья | |Кургана (по| | |реабилитационные|| |(нарушениями | |согласованию)| | |услуги, в общей|| |опорно-двигательного| |<*> | | |численности || |аппарата) младшего| +-------------+--------+--------+детей до трех|| |возраста посредством| |Средства | - | - |лет с|| |занятий лечебной| |Фонда (по| | |ограниченными || |физкультурой, | |согласованию)| | |возможностями || |проведением | |<*> | | |здоровья - 85,0|| |оздоровительных | | | | |процента || |процедур, игр на| | | | | || |свежем воздухе | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|32.|Внедрение методик| - |Всего |3 350,0 |3 350,0 |Удельный вес|| |комплексной | +-------------+--------+--------+детей до трех|| |реабилитации | |Областной | - | - |лет с|| |детей-инвалидов, | |бюджет | | |ограниченными || |детей с| +-------------+--------+--------+возможностями || |ограниченными | |Местный |2 350,0 |2 350,0 |здоровья, || |возможностями | |бюджет города| | |получивших || |здоровья (тяжелые| |Кургана (по| | |реабилитационные|| |нарушения речи)| |согласованию)| | |услуги, в общей|| |младшего возраста| |<*> | | |численности || |посредством занятий| +-------------+--------+--------+детей до трех|| |лечебной | |Средства |1 000,0 |1 000,0 |лет с|| |физкультурой, | |Фонда (по| | |ограниченными || |проведением | |согласованию)| | |возможностями || |оздоровительных | |<*> | | |здоровья - 85,0|| |процедур, игр на| | | | |процента || |свежем воздухе | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|33.|Внедрение методик| - |Всего | 800,0 | 800,0 |Удельный вес|| |комплексной | +-------------+--------+--------+детей до трех|| |реабилитации | |Областной | - | - |лет с|| |детей-инвалидов, | |бюджет | | |ограниченными || |детей с| +-------------+--------+--------+возможностями || |ограниченными | |Местный | 560,0 | 560,0 |здоровья, || |возможностями | |бюджет города| | |получивших || |здоровья (с малыми и| |Кургана (по| | |реабилитационные|| |затихающими формами| |согласованию)| | |услуги, в общей|| |туберкулеза) | |<*> | | |численности || |младшего возраста| +-------------+--------+--------+детей до трех|| |посредством занятий| |Средства | 240,0 | 240,0 |лет с|| |лечебной | |Фонда (по| | |ограниченными || |физкультурой, | |согласованию)| | |возможностями || |проведением | |<*> | | |здоровья - 85,0|| |оздоровительных | | | | |процента || |процедур, игр на| | | | | || |свежем воздухе | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|34.|Создание службы|Главное |Всего |2 632,0 |2 632,0 |Удельный вес|| |социально-бытовой |управление +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |адаптации |образования |Областной |2 024,0 |2 024,0 |получивших || |воспитанников |Курганской |бюджет | | |реабилитационные|| |специальных |области +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| |(коррекционных) | |Средства | 608,0 | 608,0 |численности || |общеобразовательных | |Фонда (по| | |детей-инвалидов || |школ-интернатов VIII| |согласованию)| | |- 85,0 процента || |вида (по| |<*> | | | || |согласованию) | | | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|35.|Социальная |Главное |Областной | - | - |Удельный вес|| |реабилитация |управление |бюджет | | |детей-инвалидов,|| |детей-инвалидов в|социальной | | | |получивших || |рамках технологии|защиты | | | |реабилитационные|| |"Домашнее |населения | | | |услуги, в общей|| |визитирование" с|Курганской | | | |численности || |участием волонтеров|области | | | |детей-инвалидов || |(по согласованию) | | | | |- 85,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|Задача: подготовка детей-инвалидов к возможной для них трудовой деятельности |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|36.|Формирование базы|Главное |Областной | - | - |Удельный вес|| |данных |управление |бюджет | | |детей-инвалидов,|| |детей-инвалидов и|образования | | | |получивших || |членов их семей,|Курганской | | | |реабилитационные|| |нуждающихся в|области | | | |услуги, в общей|| |трудовой занятости | | | | |численности || | | | | | |детей-инвалидов || | | | | | |- 85,0 процента;|| | | | | | |количество || | | | | | |трудоустроенных || | | | | | |родителей || | | | | | |(одного из|| | | | | | |родителей), || | | | | | |воспитывающих || | | | | | |детей-инвалидов,|| | | | | | |- 20 человек |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|37.|Создание системы|Главное |Всего | 400,0 | 400,0 |Удельный вес|| |трудовых мастерских|управление +-------------+--------+--------+детей-инвалидов,|| |для развития|образования |Областной | - | - |получивших || |трудовых навыков у|Курганской |бюджет | | |реабилитационные|| |детей-инвалидов |области +-------------+--------+--------+услуги, в общей|| | | |Средства | 400,0 | 400,0 |численности || | | |Фонда (по| | |детей-инвалидов || | | |согласованию)| | |- 85,0 процента || | | |<*> | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|38.|Создание |Главное |Областной | - | - |Удельный вес|| |профориентационного |управление |бюджет | | |детей-инвалидов,|| |сайта для лиц с|образования | | | |получивших || |ограниченными |Курганской | | | |услуги по|| |возможностями |области | | | |медицинской || |здоровья | | | | |профессиональной|| |"Пространство жизни"| | | | |ориентации и|| | | | | | |врачебной || | | | | | |профессиональной|| | | | | | |консультации при|| | | | | | |получении || | | | | | |образования и|| | | | | | |выборе || | | | | | |профессии, -|| | | | | | |90,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|39.|Проведение конкурса|Главное |Областной | - | - |Удельный вес|| |бизнес-проектов "Мой|управление |бюджет | | |детей-инвалидов,|| |бизнес - бизнес моей|образования | | | |получивших || |семьи" |Курганской | | | |услуги по|| | |области | | | |медицинской || | | | | | |профессиональной|| | | | | | |ориентации и|| | | | | | |врачебной || | | | | | |профессиональной|| | | | | | |консультации при|| | | | | | |получении || | | | | | |образования и|| | | | | | |выборе || | | | | | |профессии, -|| | | | | | |90,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|40.|Организация |Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |медицинской |здравоохранения|бюджет | | |детей-инвалидов,|| |профессиональной |Курганской | | | |получивших || |ориентации и|области | | | |услуги по|| |врачебного | | | | |медицинской || |профессионального | | | | |профессиональной|| |консультирования | | | | |ориентации и|| |детей-инвалидов при| | | | |врачебной || |получении | | | | |профессиональной|| |образования и выборе| | | | |консультации при|| |профессии | | | | |получении || | | | | | |образования и|| | | | | | |выборе || | | | | | |профессии, -|| | | | | | |90,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|41.|Разработка |Департамент |Областной | - | - |Удельный вес|| |методических |здравоохранения|бюджет | | |детей-инвалидов,|| |материалов и|Курганской | | | |получивших || |проведение рабочих|области | | | |услуги по|| |семинаров для| | | | |медицинской || |врачей, | | | | |профессиональной|| |обеспечивающих | | | | |ориентации и|| |врачебное | | | | |врачебной || |профессиональное | | | | |профессиональной|| |консультирование | | | | |консультации при|| |подростков-инвалидов| | | | |получении || |при получении| | | | |образования и|| |образования и выборе| | | | |выборе || |профессии | | | | |профессии, -|| | | | | | |90,0 процента |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|Задача: повышение информированности населения о необходимости поддержки детей-инвалидов и||семей с детьми-инвалидами, толерантного отношения к ним |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|42.|Проведение | - |Местный | - | - |Удельный вес|| |областного | |бюджет города| | |детей-инвалидов,|| |литературного | |Кургана (по| | |систематически || |фестиваля "Молодая| |согласованию)| | |занимающихся || |литература Зауралья"| |<*> | | |физической || |с участием| | | | |культурой, || |детей-инвалидов и| | | | |спортом, || |молодых родителей,| | | | |творчеством, в|| |воспитывающих | | | | |общей || |детей-инвалидов | | | | |численности || | | | | | |детей-инвалидов || | | | | | |- 34,0 процента;|| | | | | | |число || | | | | | |привлеченных || | | | | | |некоммерческих || | | | | | |организаций (по|| | | | | | |согласованию) к|| | | | | | |решению проблем|| | | | | | |детей-инвалидов || | | | | | |- 8; || | | | | | |численность || | | | | | |волонтеров (по|| | | | | | |согласованию), || | | | | | |оказывающих || | | | | | |услуги || | | | | | |детям-инвалидам || | | | | | |и семьям с|| | | | | | |детьми- || | | | | | |инвалидами, - 92|| | | | | | |человека |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|43.|Проведение |Департамент |Областной | - | - |Число || |информационных акций|здравоохранения|бюджет | | |привлеченных || |о необходимости|Курганской | | | |некоммерческих || |поддержки |области, | | | |организаций (по|| |детей-инвалидов, |Главное | | | |согласованию) к|| |семей с|управление | | | |решению проблем|| |детьми-инвалидами, |социальной | | | |детей-инвалидов || |формирования |защиты | | | |- 8; || |отношения к ним как|населения | | | |численность || |к равным членам|Курганской | | | |волонтеров (по|| |общества |области, | | | |согласованию), || | |Главное | | | |оказывающих || | |управление | | | |услуги || | |образования | | | |детям-инвалидам || | |Курганской | | | |и семьям с|| | |области | | | |детьми- || | | | | | |инвалидами, - 92|| | | | | | |человека |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+|44.|Подготовка и|Департамент |Областной | - | - |Число || |распространение |здравоохранения|бюджет | | |привлеченных || |через средства|Курганской | | | |некоммерческих || |массовой информации|области, | | | |организаций (по|| |материалов по|Главное | | | |согласованию) к|| |вопросам поддержки|управление | | | |решению проблем|| |детей-инвалидов, |социальной | | | |детей-инвалидов || |семей с|защиты | | | |- 8; || |детьми-инвалидами, |населения | | | |численность || |формирования |Курганской | | | |волонтеров (по|| |отношения к ним как|области, | | | |согласованию), || |к равным членам|Главное | | | |оказывающих || |общества |управление | | | |услуги || | |образования | | | |детям-инвалидам || | |Курганской | | | |и семьям с|| | |области | | | |детьми- || | | | | | |инвалидами, - 92|| | | | | | |человека |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+| |Итого по Программе: | |Всего |27 062,0|27 062,0| || | | +-------------+--------+--------+----------------+| | | |Областной |12 180,0|12 180,0| || | | |бюджет | | | || | | +-------------+--------+--------+----------------+| | | |Местный |5 830,0 |5 830,0 | || | | |бюджет города| | | || | | |Кургана (по| | | || | | |согласованию)| | | || | | |<*> | | | || | | +-------------+--------+--------+----------------+| | | |Средства |9 052,0 |9 052,0 | || | | |Фонда (по| | | || | | |согласованию)| | | || | | |<*> | | | |+---+--------------------+---------------+-------------+--------+--------+----------------+ Примечание: <*> средства местного бюджета города Кургана,Фонда являются прогнозными.