| N п/п | Темы | Всего | Количество часов | Форма контроля |
| в том числе |
| лекции | семинары-тренинги | индивидуальное консультирование |
| 1 | Введение в курс подготовки кандидатов в приемные родители | 2 | 1 | | 1 | Структурированное интервью |
| 2 | Содержание и цели программы подготовки кандидатов в приемные родители | 2 | 2 | | | |
| 3 | Проблема подбора семьи и ребенка. Потребности развития приемного ребенка. Компетенции (ценности, знания и умения) по его воспитанию и понятие о мотивации приемных родителей | 4 | 1 | 3 | | |
| 4 | Особенности развития ребенка | 6 | 1 | 5 | | |
| 5 | Жестокое обращение с ребенком и его последствия для развития ребенка | 4 | 1 | 3 | | |
| 6 | Особенности развития ребенка, оставшегося без попечения родителей | 4 | 2 | 2 | | |
| 7 | Представление о семье как о развивающейся системе. Роль семьи в обеспечении потребностей развития ребенка | 18 | 1 | 2 | 15 | |
| 8 | Адаптация ребенка и приемной семьи | 6 | 1 | 3 | 2 | |
| 9 | "Трудное" поведение приемного ребенка, навыки управления "трудным" поведением ребенка | 6 | | 4 | 2 | |
| 10 | Обеспечение безопасной среды для ребенка. Охрана здоровья ребенка | 4 | 1 | 3 | | |
| 11 | Особенности полового воспитания приемного ребенка | 4 | 1 | 3 | | |
| 12 | Родительские и профессиональные роли приемной семьи и ее дальнейшее взаимодействие с организациями, предоставляющими услуги детям и семьям | 4 | | 4 | | |
| 13 | Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан | 4 | 4 | | | |
| 14 | Итоговая аттестация. Подведение итогов освоения курса подготовки и итоговые рекомендации по приему ребенка в семью | 4 | | | 4 | собеседование |
| 15 | Всего | 72 | 16 | 32 | 24 | |